做好幼小銜接資料大全（習慣，能力，知識，生活）

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于如何做好幼小銜接資料大全（習慣，能力，知識，生活），希望對合肥爸媽了解幼升小，幫助寶貝更好的升學有所幫助，僅供參考。

　　順利做好幼小銜接

　　我家寶貝今年大班了，馬上要進小學該做哪些準備呢？從什么時候開始準備呢？

　　小學要學數(shù)學，學計算，語文要學漢字，拼音，還有的學英語孩子能跟得上嗎？

　　在幼兒園里主要是玩，上了小學能端端正正做一節(jié)課嗎？

　　很多大班孩子的家長有這些擔憂， 從幼兒園到小學是一個非常關(guān)鍵的過渡時期。針對即將上小學的寶寶們來說，家長該怎樣利用上小學前的時間讓自己的寶寶能盡快適應這一角色轉(zhuǎn)換呢？

　　據(jù)統(tǒng)計57%的一年級學生不適應。主要表現(xiàn)為：規(guī)則意識差，聽的習慣差，任務意識差，做作業(yè)完成意識差，生活自理能力上的不適應，與伙伴的合作、謙讓、社交意識差�？梢娫谟變簣@做好幼小銜接非常重要

　　幼兒園和小學體系對比圖

　　入學能力     學前階段     小學階段

　　學習態(tài)度    沒有具體標準的上課概念，以生活游戲的形式感知文化知識；自由上衛(wèi)生間    標準的課堂安排，45分鐘一節(jié)課，課間休息10分鐘，有上下課鈴的提醒

　　學習習慣    以興趣進行選擇性學習，沒有作業(yè)及考試的考核    標準要求以及考核，任務型學習；  學科較綜合

　　學習能力    在成人的引導下理解題意，完成結(jié)果    相關(guān)知識點互相滲透，考核綜合思考能力

　　身體素質(zhì)    飲食配置營養(yǎng)多餐，以游戲的形式進行鍛煉    沒有午休和加餐等；體能測試

　　自我管理能力    生活成人協(xié)助；情緒的控制能力差；行為具有隨意性    生活獨立

　　做事遵守規(guī)則，并且不依賴別人

　　自我保護能力    足夠多的保護，孩子沒有危險意識    較獨立的面對突發(fā)狀況

　　交往能力    成人參與幼兒交往中，并給予協(xié)調(diào)    獨立評價自己和別人，禮貌待人，自己解決矛盾

　　我們看到幼小銜接主要從知識，學習能力，學習習慣，生活習慣四方面著手進行銜接。

　　學習能力銜接

　　幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。學習能力的銜接詳見七大能力每日一練，幫助孩子從思維上進行銜接。

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