來(lái)源:家長(zhǎng)幫全國(guó)站 作者:陳贊洪 2017-12-07 15:45:39
幼教網(wǎng)整理分享一些教育學(xué)者的孩子教育心得,希望可以對(duì)爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引,下面分享育兒心得:腦型發(fā)育的重要性。
今天給大家分享一下關(guān)于我們的大腦與家庭教育之間的關(guān)系。
有些朋友可能會(huì)覺(jué)的大腦的確很深?yuàn)W,很多科學(xué)家也都在研究人腦,但是大腦怎么就和我們家庭教育有關(guān)系了呢?大家可以百度百科一下,也可以查查辭典,里面就說(shuō)到“教育:廣義上是影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”說(shuō)到這里,我們的人腦是身體的重要組成部分,其整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)影響著我們身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一個(gè)發(fā)育健全的大腦將幫助我們吸收更多的知識(shí),更好的適應(yīng)所處的環(huán)境。這也是我對(duì)家庭教育的理解,從身、心、靈的角度出發(fā),大腦的發(fā)育、開(kāi)發(fā)程度與我們家庭生活與家庭教育息息相關(guān)。
說(shuō)個(gè)很常見(jiàn)的小例子:【你給寶寶“睡平頭”了嗎?】
孩子在出生之后,在傳統(tǒng)的家庭有個(gè)說(shuō)法,要讓孩子平躺,睡平頭,把后腦勺睡平了,這樣人為的改變孩子的頭骨外形,避免孩子把頭型睡歪,這樣孩子的五官能夠端正(在我老家,老一輩的甚至?xí)䦟?zhuān)門(mén)給嬰兒睡米袋,就是為了能定型孩子的頭型)。其實(shí)這是一個(gè)非常非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn),雖然五官端正了,但是刻意改變了頭骨外形,影響了后腦勺這個(gè)部位的發(fā)育,影響腦容量發(fā)育,嚴(yán)重的會(huì)危害嬰兒早期智力發(fā)展,甚至還有可能會(huì)影響到孩子的視力。(在國(guó)外,人家不覺(jué)得扁頭好看,事實(shí)上,他們稱(chēng)之為:扁頭綜合征,是一種疾。。
在國(guó)內(nèi),現(xiàn)在出生的嬰兒,醫(yī)生已經(jīng)知道和家長(zhǎng)說(shuō)要讓孩子側(cè)睡,左后的側(cè)睡,讓后腦進(jìn)行發(fā)育,這樣對(duì)孩子的生活以及大腦的發(fā)育才是非常非常好的。
孩子的大腦在實(shí)際的發(fā)育過(guò)程中,會(huì)或早或晚,或者說(shuō)有的部位會(huì)發(fā)育不健全,有的部位發(fā)育又非常非常健全和發(fā)達(dá),這個(gè)我們可以通過(guò)觀察孩子的頭骨外形等一系列方法,獲得他的各個(gè)區(qū)域的發(fā)育情況,就實(shí)際的得知孩子到底是擅長(zhǎng)哪些方面,他的能力是在哪里。
大腦的發(fā)育會(huì)受到許多因素的影響,如遺傳、環(huán)境、教育、營(yíng)養(yǎng)與疾病等,家長(zhǎng)要避免一些不利因素對(duì)兒童大腦發(fā)育的影響。在優(yōu)先的基礎(chǔ)上,為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,給予豐富的環(huán)境刺激,良好的教育、充足的營(yíng)養(yǎng),大腦就會(huì)健康地發(fā)育起來(lái)。
大腦不僅是人身體的指揮部,而且也是人智慧的所在。大腦的發(fā)育是否正常,直接關(guān)系到人的各方各面的能力和表現(xiàn),比如語(yǔ)言能力、邏輯能力、運(yùn)動(dòng)能力、是性格屬于內(nèi)向還是外向,處理事務(wù)果斷還是猶豫等等各方各面。
小兒剛出生時(shí),腦的重量?jī)H有350-400克,大約是成人腦重的25%。此時(shí),雖說(shuō)在外形上已具備了成人腦的形狀,也具備了成人腦的基本結(jié)構(gòu),但在功能上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于成人。直至14歲時(shí)候大腦發(fā)育才基本成型。
在這過(guò)程之中,如果進(jìn)行很好的引領(lǐng)、教育以及對(duì)孩子的一些發(fā)育起到積極的作用的時(shí)候?qū)τ诤⒆拥拇竽X發(fā)育能夠有一個(gè)事半功倍的效果。當(dāng)然要是如果不注意,或者說(shuō)任務(wù)不重視,沒(méi)必要,對(duì)孩子的大腦發(fā)育會(huì)起到很大很大的影響,甚至影響孩子的一生。
一般來(lái)說(shuō),成年人的腦子就是已經(jīng)定型了。自己都知道自己是屬于理性、屬于感性或者善于說(shuō)話(huà)、善于邏輯這些自己都已經(jīng)很清楚了。孩子的大腦一直在發(fā)育并且是隨著他的成長(zhǎng)而且以及他的那個(gè)日常生活中。比如說(shuō)睡覺(jué)啊,平常是戴帽子呀或者其他一些情況受外力影響一些情況都有可能,她的腦型是不同的變化的。而且在生活中,比如孩子上學(xué)以后通過(guò)他的學(xué)習(xí)呀什么的這些都會(huì)刺激到他的大腦,鍛煉某個(gè)腦區(qū)域?此憻捔四膫(gè)方面,孩子那方面就會(huì)逐漸逐漸的增強(qiáng),他的腦型也會(huì)隨著變化而變化。
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