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2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ai ei ui》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-07 11:26:29

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ai ei ui》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教材分析:

  《ai ei ui》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音部分第9課,是復(fù)韻母教學(xué)的起始課。因此,ai ei ui的發(fā)音、聲母與ai ei ui組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音興趣的培養(yǎng)。

  設(shè)計(jì)理念:

  漢語(yǔ)拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀漢字、學(xué)好普通話的重要工具,但六七歲的兒童特別活潑好動(dòng),自控力很差,注意力難以持久,面對(duì)抽象而枯燥的漢語(yǔ)拼音,常會(huì)由于缺乏感性的實(shí)踐而出現(xiàn)厭學(xué)、怕學(xué)心理。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“漢語(yǔ)拼音教學(xué)要盡可能有趣味性,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎c學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。”根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和本課的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)本課時(shí),一是要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、在游戲中學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母的發(fā)音和音節(jié)的拼讀;二是要把學(xué)拼音與識(shí)字讀文有機(jī)結(jié)合起來,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

  2、能準(zhǔn)確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,能借助漢語(yǔ)拼音正確朗讀句子,會(huì)讀兒歌。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  學(xué)生用的拼音卡片、多媒體課件

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、情境導(dǎo)入。

 。ㄕn件演示:擬人化的六個(gè)單韻母在做游戲)

  師:瞧,那是誰(shuí)?他們玩得多開心哪!讓我們和他們一起做游戲,好嗎?你們能叫出他們的名字嗎?

  師生配樂朗讀6個(gè)單韻母發(fā)音的順口溜。

  師:瞧,他們分別戴上了不同的帽子了,你還認(rèn)識(shí)嗎?(開火車讀)

  [設(shè)計(jì)意圖:賦予單韻母以生命,以學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片形式抓住學(xué)生的注意力,使本來枯燥的復(fù)習(xí)變得趣味盎然。]

  二、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)習(xí)ai。

 、 引出ai,知道復(fù)韻母。

 。ㄕn件演示:擬人化的復(fù)韻母ai)

  師:你們瞧,單韻母a和單韻母i在干啥?(在比高矮)他們你挨著我,我挨著你,多友好啊!哪個(gè)韻母發(fā)一個(gè)挨緊一個(gè)的“挨”這個(gè)音呢?

  出示卡片:ai

  你們有什么發(fā)現(xiàn)?(ai是a、i手拉手組成的)

  是呀,兩個(gè)單韻母合在一起就能組成新的韻母,它叫復(fù)韻母。(課件出示“復(fù)韻母”三字,注拼音)跟讀。

  ② 讀準(zhǔn)ai。

  學(xué)生嘗試念ai,老師觀察后分別請(qǐng)出一位發(fā)音正確的學(xué)生和一位發(fā)音不正確的學(xué)生來念,請(qǐng)全班同學(xué)觀察、區(qū)別、評(píng)價(jià)。

  教師邊評(píng)價(jià)、邊示范,講清發(fā)音要領(lǐng)。

  同桌合作,互讀互糾。

 、 讀ai的四聲。

  師:瞧,a和i在搶一頂帽子呢!這可不好。怎么辦呢?你們給想想辦法吧。

  小結(jié)學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌:有a不放過,沒a找o e, i u都有標(biāo)在后。

  (課件演示:ai的四聲)

  指名讀,開火車讀。

  你會(huì)用ai四聲中的一個(gè)說一句話嗎?

  [設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系語(yǔ)言來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)鞏固四聲,豐富的感性認(rèn)識(shí)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,拓展思維,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力。]

  ④ 指導(dǎo)書寫ai。

  請(qǐng)同學(xué)們觀察一下ai 的家在哪兒?師范寫一個(gè),生試寫兩個(gè)。

  2、學(xué)習(xí)ei。

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