來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 16:46:32
全班交流。
隨機(jī)指導(dǎo):
①往:認(rèn)識(shí)部首“雙人旁”。
、诟妫嚎删幰粋(gè)字謎:一口咬掉牛尾巴。
、厶嵝眩“訴”最后一點(diǎn)不要漏。
3、聽(tīng)錄音,學(xué)習(xí)課文。
。1)邊聽(tīng)邊記:什么燈說(shuō)了什么話?
。2)交流,隨機(jī)出示句子,指導(dǎo)讀出提醒別人的語(yǔ)氣。
、亳R路上的紅燈亮了,好像告訴大家說(shuō):“快停下來(lái),現(xiàn)在不能走!”
、谄(chē)的方向燈一閃一閃,那是在對(duì)人們說(shuō):“小心!我要拐彎啦!”
。3)朗讀第2、3節(jié)。
、賹W(xué)著用說(shuō)話的方式說(shuō)說(shuō)綠燈和燈塔分別會(huì)說(shuō)些什么。
、诔鍪镜4節(jié),學(xué)生自由練習(xí)朗讀。
三、說(shuō)話訓(xùn)練。
1、出示課后四幅圖,認(rèn)一認(rèn)圖上畫(huà)的各是什么燈。
2、你聽(tīng)懂它們說(shuō)的話了嘛?
(可以用敘述的語(yǔ)氣,對(duì)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生引導(dǎo)用說(shuō)話的方式表達(dá))
四、復(fù)習(xí)鞏固。
1、一字開(kāi)花。
(1)用“燈”作花心擴(kuò)詞。
、偃Τ稣n文中帶“燈”字的詞語(yǔ)。
、诰毩(xí)用“燈”擴(kuò)詞。
。2)用“工”作花心擴(kuò)詞。
2、給小白兔找朋友。
。1)出示兩排小白兔,每只小白兔身上寫(xiě)有一個(gè)字,分別為
道 到 往 住 工 公
來(lái) 知 房 來(lái) 園 人
。2)請(qǐng)幫助小白兔找到伙伴后,再讀一讀伙伴的名字。
五、老師指導(dǎo)寫(xiě)字。
教學(xué)反思:
總覺(jué)得課文內(nèi)容和簡(jiǎn)單,沒(méi)什么東西可講,但上到最后,又總是覺(jué)得時(shí)間不夠用,為了讓學(xué)生有多一點(diǎn)的練習(xí)機(jī)會(huì),不自覺(jué)地放慢了節(jié)奏。如何提高教學(xué)效率,恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間,值得思考。
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