2018滬教版一年級(jí)語文上冊《比尾巴》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語文上冊《比尾巴》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　1、游戲揭題

　�。�1） 課前玩“觸摸游戲”，引出尾巴

　�。�2） 由“尾巴”交流動(dòng)物尾巴的作用，并板書：尾巴。強(qiáng)調(diào)“尾”下面是個(gè)毛，“巴”輕聲

　　（3） 故事引出“比尾巴大賽”，課件出示。板書：比，隨機(jī)教學(xué)“比”

　　2、學(xué)習(xí)生字

　　讓我們來看看，都有哪些小動(dòng)物來參加比賽了。（學(xué)生猜，教師點(diǎn)擊，課件出示）

　　猴子：瞧，頑皮的孩子翻著跟斗，，甩著他的長尾巴最先跑出來了，請(qǐng)你親切地和他打個(gè)招呼吧。（貼圖：猴子，板書猴子）強(qiáng)調(diào)“猴”反犬旁，“子”輕聲

　　兔子：多可愛的小白兔，瞧，它拿著胡蘿卜蹦蹦跳跳的來了。看到小白兔，你想到了什么？（兒歌：《小白兔》）千萬別忘了，小白兔可是帶著它的短尾巴來參加比賽的。（強(qiáng)調(diào)點(diǎn)）

　　松鼠：一只松鼠被你叫出來了，因?yàn)槟隳畹脴?biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)“松”平舌音，“鼠”，翹舌音。學(xué)生做小老師教大家。你讀得這么棒，把松鼠爸爸也叫出來了！再響亮地叫一聲，松鼠媽媽也出來迎接大家了。原來是一家子來參加比賽的。（貼圖松鼠并板書松鼠）學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)，松：左右結(jié)構(gòu)木字旁，左邊是個(gè)木，右邊是個(gè)公。

　　公雞：驕傲的大公雞昂首挺胸走來了，真神氣�。ㄙN圖并板書公雞）給公字找朋友

　　鴨子：讀得真好，把“鴨子”的“子”讀得又輕又短（貼圖鴨子）你覺得鴨和我們學(xué)過的什么字很象？并找雞、鵝和鴨的區(qū)別和相同的點(diǎn)

　　孔雀：你喜歡它嗎？為什么？一起拼讀音節(jié)。

　　3、結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行問答形式的交流

　�。�1） 原來有這么多的小動(dòng)物來參加比賽，學(xué)生試當(dāng)小播音員，響亮地把參賽選手的名字報(bào)一報(bào)。

　　（2） 教師宣布，比尾巴大賽正式開始，學(xué)生做評(píng)委，教師當(dāng)裁判。

　�。�3） 這次比賽共有6個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)項(xiàng)目是：誰的尾巴長？（課件出示）教學(xué)？號(hào)及問句的讀法。

　　學(xué)生自主選擇比賽項(xiàng)目，宣布比賽內(nèi)容

　　誰的尾巴短？（給短找個(gè)反義詞）

　　誰的尾巴好象一把傘？（你還知道一把什么？）

　　誰的尾巴彎？（你知道彎彎的什么？）

　　誰的尾巴扁？

　　樹的尾巴最好看？

　�。�4） 很快比賽結(jié)果出來了，這些項(xiàng)目的冠軍是誰呢？幫助小動(dòng)物登上冠軍寶座。（學(xué)生上講臺(tái)貼相應(yīng)的比賽結(jié)果，并說明理由）

　　（5） 根據(jù)學(xué)生的貼圖，教師宣布比賽結(jié)果。

　�。�6） 學(xué)生宣布比賽結(jié)果。

　�。�7） 教師問學(xué)生答。聲問師答。

　�。�8） 男生問女生答。

　�。�9） 聽音樂回答。

　　4、這次比賽可真熱鬧，吸引了許多的觀眾，聰明的詩人把它編成了一首詩，編進(jìn)了我們小朋友的書中，看看書中是怎么寫的。學(xué)生試著讀一讀

　　問答式讀，選擇自己喜歡的方式讀，配上音樂讀，可以和好朋友拍手讀，或做動(dòng)作讀。

　　5、課堂延伸

　�。�1） 大自然中還有許多動(dòng)物的尾巴很有特點(diǎn)，這次他們得到消息，都從四面八方趕來了，用熱烈的掌聲歡迎他們。

　�。�2） 看看都來了寫什么小動(dòng)物，和他們親熱地打聲招呼。

　�。�3） 瞧，他們也都帶來了自己的尾巴。現(xiàn)在屏幕上有三句話，你可以挑選自己喜歡的一句話問自己或同桌小朋友。

　�。�4） 交流

　　6、看來動(dòng)物的尾巴真是千奇百怪，今天老師還給大家?guī)�來了有關(guān)動(dòng)物尾巴的動(dòng)畫片，看看動(dòng)物尾巴有什么作用。

　　7、小結(jié)

　　其實(shí)我們生活中還有許許多多神奇、有趣的東西，只要我們仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，遇到不懂的多問個(gè)為什么，我想大家一定會(huì)變得越來越聰明！

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