2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《國(guó)慶節(jié)的晚上》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四個(gè)生字在生活中較常見(jiàn)，構(gòu)詞率較高，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)，也可讓學(xué)生擴(kuò)詞說(shuō)句，如：天安門(mén)廣場(chǎng)上有人民英雄紀(jì)念碑。上海的人民廣場(chǎng)上有音樂(lè)噴泉。

　　三 學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟

　　1 自讀課文：圈出生字，借助拼音讀讀生字。

　　讀通課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼拼音節(jié)多讀幾遍。

　　2 小組合作，學(xué)習(xí)剩下的四個(gè)生字：如、聲、女、呀

　　3 全班交流自學(xué)情況。

　�。�1）音：“如、聲”是翹舌音，“聲”還是后鼻音；

　�。�2）形：“女、如”中的第一筆是什么？“呀”口加牙；

　�。�3） 搶讀生字。

　　（4） 翹翹板形式讀詞語(yǔ)。

　　4 自由讀課文，思考：你覺(jué)得天安門(mén)廣場(chǎng)是熱鬧的還是美麗的？找出句子，說(shuō)明理由。

　�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)出示文中的句子，讓學(xué)生依據(jù)的感悟說(shuō)理由，讀句子）

　　5 指導(dǎo)讀句子（穿插在交流中）

　　提示小結(jié)：國(guó)慶節(jié)的晚上，天安門(mén)廣場(chǎng)上空，各色各樣的焰火競(jìng)相開(kāi)放、五顏六色，既熱鬧，又美麗，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。

　　6 讀句子：挑選自己喜歡的句子讀一讀，背一背。

　　7 齊讀全文

　　說(shuō)明：

　　課文的第二節(jié)寫(xiě)得很美，幾乎每句話中都能感受到天安門(mén)廣場(chǎng)的熱鬧和美麗，以“你覺(jué)得天安門(mén)廣場(chǎng)是熱鬧的還是美麗的？”目的是激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，帶著問(wèn)題靜心讀書(shū)，引發(fā)爭(zhēng)論，暢談各自的理解，從而加深對(duì)課文的理解，熟讀、讀好課文。其中的兩個(gè)省略號(hào)也可啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想像補(bǔ)充，進(jìn)一步說(shuō)明熱鬧和美麗。

　　四 拓展想像，練習(xí)說(shuō)話。

　　1 出示句子，讀句子：

　　天空中的焰火像一顆顆流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布……

　　2 你在節(jié)日的夜空看到的焰火是怎樣的？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　天空中的焰火像 ，像 ，又像 .

　　說(shuō)明：

　　由讀課文句子向課外拓展，引導(dǎo)學(xué)生充分展開(kāi)想像練習(xí)句式說(shuō)話。農(nóng)村孩子如果沒(méi)有看到過(guò)大的焰火，也可說(shuō)說(shuō)電視中看到的焰火場(chǎng)面，還可說(shuō)說(shuō)自己（家人）燃放的小焰火的火星噴射的樣子像什么。只要達(dá)到想像、說(shuō)話的目的即可。

　　五 復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1 讀詞語(yǔ)：國(guó)慶、晚上、天安門(mén)、廣場(chǎng)、熱鬧、如同、彩色、火星

　　2 讀生字。

　　3 復(fù)習(xí)筆畫(huà)“撇點(diǎn)”:今天學(xué)的生字中，那些字里有“撇點(diǎn)”?

　　4 指導(dǎo)寫(xiě)字：（1）說(shuō)筆順，書(shū)空；

　�。�2）觀察字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)注意什么？

　�。�3）描�。喊病⒒�

　　說(shuō)明：

　　撇點(diǎn)的學(xué)習(xí)是本課的重點(diǎn)之一，如果這一筆寫(xiě)不好，“女”字就寫(xiě)不好。所以，教提示要在黑板上加以示范指導(dǎo)，確保寫(xiě)好字。

 

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