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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-06 15:37:55
6 你們認識了哪些字？讓我們來交流一下。
畫：讀準三拼音，復習筆畫“豎折”（開火車書空），背古詩《畫》。
虎：積累成語（虎口拔牙、虎頭虎腦、虎口余生、生龍活虎等）
哭：你有什么好方法記？積累“哭”的反義詞“笑”
哥：與“歌”作比較。
說明：
這一環(huán)節(jié)要充分發(fā)揮學生的主體性。通過同桌合作學習的形式，既培養(yǎng)了學生的自學生字的能力，又培養(yǎng)了他們的團結(jié)協(xié)作的精神。四個生字的教學應(yīng)各有側(cè)重點。如“畫”主要從讀音入手，“哭”和“哥”從字形入手。“虎”則過擴詞，幫助學生積累書面規(guī)范的詞語
7“猜猜我是誰”的游戲。鞏固生字。
8 課文，鞏固生字。（接龍讀、齊讀、做動作讀、滾雪球讀。）
說明：
這一環(huán)節(jié)通過開展游戲，送字寶寶回家，進一步鞏固了所學的生字。朗讀課文可以采取不同的形式，激發(fā)學生的朗讀興趣，既讓學生通過反復朗讀積累了語言文字，又使學生有效地積極參與教學，活躍了課堂氣氛，同時還能帶動基礎(chǔ)較差的學生。
三 鞏固字詞，學習拼音
過渡：小朋友讀得太棒了�？�，小鴿子一個勁兒地夸我們，它給我們帶來了一個聲母，誰會讀？
1學習聲母ɡ，（鴿子鴿子ɡɡɡ，9字帶鉤ggg） 拼讀音節(jié)ɡǔ, 在音節(jié)下隨機板示：鼓、骨等。拼讀四聲
2學習聲母k，（蝌蚪蝌蚪kkk，一挺機槍kkk）拼讀音節(jié)kū，在音節(jié)下隨機板示：哭、枯 拼讀四聲
3學習聲母h，（喝水喝水hhh，一把椅子hhh）拼讀音節(jié)hǔ，在音節(jié)下隨機板示：虎 拼讀四聲
4小朋友的本領(lǐng)可真大，瞧！這些小動物想請小朋友幫忙，幫他們找找他們的音節(jié)朋友。
5出示:鴿子 kē( ) 老虎hǔ( ) 仙鶴hé( )
ɡē( ) kǔ( ) hè( )
說明：
此環(huán)節(jié)中，教師要加強范讀，留出充足的時間讓學生進行操練。對于發(fā)音不夠準確的學生，應(yīng)注意以鼓勵為主，幫助學生正音。老師應(yīng)意識地把與音節(jié)相應(yīng)的字寫下來，將識字和拼音有機地結(jié)合起來。
6拓展閱讀 你們幫小動物找到了音節(jié)朋友，他們可高興了。他們送給小朋友一首兒歌。
一面小花gu，
gu上畫老hu，
寶寶敲po鼓，
媽媽na布補，
不知是bu補鼓，
還是布補hu。
說明：
這一環(huán)節(jié)通過改變語境，隱去部分字，出示本課新授的相關(guān)音節(jié)及已經(jīng)學過的2個音節(jié)po na讓學生讀，既幫助學生鞏固識字，拓展識字，又幫助學生鞏固已學的拼音，提高拼讀的能力，實本單元的識字學拼音的目標。）
四 指導寫字
1出示：畫、電
2書空“畫”，師范寫（強調(diào)起筆“橫”的位置及筆順），生描摹。
3書空“電”，師范寫（強調(diào)收筆“豎彎鉤”），生描摹。
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