來源:幼教網 2017-12-06 15:25:05
幼教網整理了2018滬教版一年級語文上冊《上超市》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標
1 聽錄音,在老師的指導下讀準“超、市、和、魚、蝦、菜”6個生字的字音,并能在語言環(huán)境中正確認讀。
2 能跟著錄音或老師的范讀,字字過目地讀課文,在此基礎上,能獨立或半獨立地朗讀課文。
3 復習筆畫“捺”,能正確地說出“個”和“木”的筆順,并能在老師的指導下進行描寫。
4 開展識字拓展活動,讓學生認一認物品包裝袋上的名稱。
重點和難點
1 在老師的指導下,能在課文的語言環(huán)境中正確認讀6個生字的字音。
2 能跟著錄音或老師的范讀,字字過目地朗讀課文,
教學準備
生字卡片、寫字本、錄音機、磁帶等
教學過程
一 復習字詞,鞏固舊知
1 開火車讀詞語:小學生 爸爸 媽媽 白玉蘭小區(qū) 銀行 醫(yī)院 郵局
2 齊讀詞語
出示練習:用所給的詞語完成填空。
小學生 爸爸 媽媽 白玉蘭小區(qū) 銀行 醫(yī)院 郵局
玲玲是個( )。她家有三口人,有( ),( )還有她自己。他們住在( ),生活可方便了。小區(qū)附近有( )有( )有( )還有一個大超市。
3 師:誰能把這些詞語放入句中相應的括號里,使句子讀通順?(點名完成填空)
4 (教師根據學生回答把卡片放入相應的括號中)齊讀句子。
玲玲是個( 小學生 )。她家有三口人,有( 爸爸 ),( 媽媽 )還有她自己。他們住在( 白玉蘭小區(qū) ),生活可方便了。小區(qū)附近有( 銀行 )有( 醫(yī)院 )有( 郵局 )還有一個大超市。
板書:超市(師邊板書邊說出該字的筆順)
5 學生字:“超”“市”
(1)讀詞語:超市
師:在讀這個詞語時,要注意把舌頭翹起來。
。2)交流:說說我們周圍有哪些超市?
過渡:有位小朋友和他的媽媽也來到了超市,他們買了些什么呢?就讓我們一起來學習第 8課。
6 師板書課題,學生看教師板書:8、上超市(生齊讀課題)
說明:
本課通過復習,引出課題。目的在于為學生提供語言環(huán)境幫助學生復習所學過的生字。
教師在板書課題時,應有意識地滲透字的筆順規(guī)律。讓學生初步了解在寫字時應按正確的筆順規(guī)則進行書寫。在讀“超市”這個詞語時,教師應提醒學生讀準字音,注意把舌頭翹起來,滲透有關翹舌音的讀法,為后階段的拼音教學奠定基礎。
二 聽錄音整體感知,學習生字
1師:這位小朋友和媽媽在超市里買了哪些東西呢?我們一起來聽課文錄音,邊聽邊想:
出示填空:我和媽媽到超市買了( )、( )、( )、( )、還買了( )。(點名回答)
2 根據學生回答完成填空
我和媽媽到超市買了( 魚 )、( 蝦 )、( 雞蛋 )、( 蔬菜 )、還買了( 水果 )。
3 齊讀句子
說明:
對于剛入學的孩子而言,還未養(yǎng)成靜心聽的習慣。故在課堂教學中我們應注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本課在整體感知課文內容時,教師出示與文章內容相關的填空,目的在于幫助學生了解課文內容,同時指向明確,告訴學生該認真聽什么,養(yǎng)成邊聽邊記的好習慣。
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