2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白玉蘭小區(qū)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《白玉蘭小區(qū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．認(rèn)識(shí)“玉、區(qū)、銀、行、醫(yī)、十”六個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2．認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“、”，在老師的指導(dǎo)下正確描寫(xiě)“玉、文”。

　　3．在識(shí)字活動(dòng)中認(rèn)一認(rèn)路名和招牌上的字。

　　4．能跟著錄音或老師的范讀，字字過(guò)目讀課文。在跟讀基礎(chǔ)上能獨(dú)立或半獨(dú)立地朗讀課文。

　　5．通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、生活方便。

　　【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1．能正確認(rèn)讀六個(gè)生字，讀準(zhǔn)前鼻音“銀”和翹舌音“十”，辨別“區(qū)、醫(yī)”。

　　2．能在跟讀的基礎(chǔ)獨(dú)立或半獨(dú)立地朗讀課文。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教師方面的準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音磁帶、生字卡片

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1 小朋友，誰(shuí)能告訴大家你住在哪里?

　　2 師：今天，有一位小朋友要向你們介紹一個(gè)小區(qū)。（出示小區(qū)圖片）

　　3 板書(shū)課題：白玉蘭小區(qū)。

　　4 學(xué)生字：玉、區(qū)

　�。�1）抽生領(lǐng)讀。

　�。�2）學(xué)習(xí)筆畫(huà)“、”。師板書(shū)“玉”，生照樣子書(shū)空。

　�。�3）讀課題，齊讀。

　　說(shuō)明：

　　學(xué)生交流時(shí)，老師可通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等多種途徑提醒學(xué)生回答問(wèn)題，要態(tài)度大方，語(yǔ)言響亮，逐步養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣。本課題中有兩個(gè)生字，學(xué)生字“玉”時(shí)，教師可在學(xué)生交流記字方法時(shí)，及時(shí)板書(shū)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察筆順，然后書(shū)空，以加深印象，也為后面的描寫(xiě)做鋪墊。

　　二、感知課文，學(xué)習(xí)生字

　　1 過(guò)渡：白玉蘭小區(qū)怎么樣呢？讓我們一起聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊記。

　　2 聽(tīng)錄音，整體感知。

　　3 學(xué)生交流。

　　4 再聽(tīng)錄音，模仿朗讀

　　1）跟著錄音里的老師輕輕讀課文。

　　2）自讀課文，圈出生字，試著讀一讀。

　　5 學(xué)生字：銀、行、醫(yī)、十

　�。�1）合作學(xué)習(xí)生字。

　�。�2）抽生讀，注意“銀、十”的字音。

　�。�3）給“醫(yī)”找朋友。

　　6 鞏固識(shí)字

　�。�1）區(qū)分“區(qū)”和“醫(yī)”，說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記這兩個(gè)生字？

　�。�2）送信游戲

　�。�3）開(kāi)火車(chē)。

　　說(shuō)明：

　　1 帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，可以培養(yǎng)學(xué)生邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，在學(xué)生聽(tīng)，跟讀的基礎(chǔ)上，再自己嘗試著讀讀，圈圈，識(shí)字的難度會(huì)大大降低。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看