2018鄂教版一年級語文上冊《晨光》教案設計(2)

　　2．以小組為單位，用喜歡的方式練習認讀生字。

　　游戲：登山看日出。(課件演示：教師自下而上點擊，屏幕逐個出現(xiàn)生字，學生認讀，比比哪組先到山頂。)

　　3．生字娃娃們又回到了課文中，再讀讀課文，把它們讀準，把句子讀通順。

　　三、展開想象，朗讀感悟

　　1．指導朗讀第一節(jié)

　　(1)現(xiàn)在請你閉上眼睛，聽老師讀第一行，看看你能想到什么?(教師在輕柔的音樂中朗讀課文，學生閉眼想象。)

　　(2)你看到了什么?學生暢談自己的想象和感受。晨光是怎么叫醒風的?她對風說了什么?師生分別扮演晨光、風進行對話，激發(fā)學生想象，豐富學生語言。

　　(3)你能把你想到的和感受到的，用朗讀告訴大家嗎?(指名讀，評。男女生賽讀。)

　　(4)請同座的兩個同學一塊兒學習二、三、四行，先讀一讀、想一想，然后說一說，還可以演一演。

　　(5)學生用說、演等方式反饋交流，教師相機指導朗讀。

　　a課件演示，師述：瞧，風輕輕梳著椰樹的枝葉，把他叫醒了。把你的感受讀出來吧!

　　b是啊，柳樹舞動著枝葉，正和小鳥打招呼呢!愿意讀讀這一行嗎?

　　c小鳥在朵朵白云間飛翔，用它動聽的歌聲叫醒了白云。把你想到的用朗讀表達出來吧1

　　2．自讀感悟第二節(jié)

　　(1)課件演示，師配樂描述：早晨的一場小雨過后，海水顯得更藍了，這時候太陽出現(xiàn)在遠處的海平面上，慢慢地，慢慢地露出了紅紅的臉蛋，一切都亮起來了。

　　喜歡這里的景色嗎?那趕快把第二小節(jié)多讀幾遍，把你的感受和小組里的同學說一說。(學生小組合作學習。)

　　(2)學生反饋交流，教師指導朗讀。

　　a大海無邊無際，蔚藍蔚藍，你能用朗讀讓我們看到這美麗的大海嗎?

　　b紅彤彤的太陽放出萬道光芒，喜歡陽光的小朋友們一塊兒讀讀吧1

　　3．跟著教師的引讀，配樂朗讀全文。

　　四、識記生字，指導書寫

　　1．出示“云”。認識新筆畫“2(撇折)”。

　　2．觀察“云”字的筆順，書空。

　　3．怎樣寫才好看?

　　4．師范寫，生練寫。

　　五、課后拓展

　　起個早床去找晨光，欣賞早晨的美景。用你喜歡的方式把早晨的美景帶回來。(如記日記、照相、畫畫等)

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