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2018鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ie üe er》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 13:44:53

說(shuō)兩句


  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┛磮D說(shuō)話,認(rèn)讀正音

  1.老師帶來(lái)三幅圖片,通過(guò)圖片猜一猜,咱們今天學(xué)習(xí)哪些復(fù)韻母。

  2.教學(xué)復(fù)韻母ie。

 。1)出示椰樹(shù)圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么。

 。2)學(xué)生說(shuō)話過(guò)程中,教師隨機(jī)正音并出示復(fù)韻母ie。教師示范讀音,學(xué)生模仿。注意提示發(fā)音要領(lǐng):先發(fā)i音,緊接著發(fā)ê音,而不是e音。

 。3)出示ye。學(xué)生認(rèn)讀,與ie比較學(xué)習(xí)。ie和ye讀音相同,ie是韻母,e前是小i;ye是整體認(rèn)讀音節(jié),e前是大y。

 。4)出示ye的四聲,學(xué)生認(rèn)讀,配以手勢(shì),同桌練習(xí)。

  3.教學(xué)復(fù)韻母üe。

 。1)出示月亮圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么。

 。2)學(xué)生說(shuō)話過(guò)程中,教師隨機(jī)正音并出示復(fù)韻母üe。教師示范讀音,學(xué)生模仿。

  (3)出示yue。學(xué)生認(rèn)讀,與üe比較學(xué)習(xí)。üe和yue讀音相同。üe是韻母,yue是整體認(rèn)讀音節(jié)。y和üe組成音節(jié)時(shí),ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)。

 。4)出示yue的四聲,學(xué)生認(rèn)讀,配以手勢(shì),開(kāi)火車(chē)練習(xí)。

  4.教學(xué)復(fù)韻母er。

  (1)游戲?qū)耄航處熣f(shuō)“眼睛、鼻子、眉毛、額頭、耳朵”,學(xué)生用手指點(diǎn),看誰(shuí)的動(dòng)作又快又正確。最后點(diǎn)到耳朵,出示圖片,耳朵的“耳”的第一聲就是er的讀音。教師示范讀音,學(xué)生模仿,配以手勢(shì)。

 。2)讀準(zhǔn)er的四聲,配以手勢(shì),小組比賽讀。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片指導(dǎo)學(xué)生復(fù)韻母的正確讀音。

 。ǘ┲笇(dǎo)書(shū)寫(xiě),正確規(guī)范

  1.出示復(fù)韻母,觀察占格。ie和üe占上格和中格,er占中格。

  2.教師范寫(xiě),指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。ü的豎要寫(xiě)直,不帶彎。

  3.學(xué)生書(shū)寫(xiě),教師巡視。

  4.書(shū)寫(xiě)反饋,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)反饋優(yōu)秀作業(yè)端正學(xué)生拼音書(shū)寫(xiě)的態(tài)度。

  (三)拼讀練習(xí),游戲激趣

  1.üe和n、l相拼。

 。1)üe見(jiàn)到了n、l,想和他們成為朋友呢!同桌之間,一個(gè)扮演聲母,一個(gè)扮演üe,拼在一起你們就交上朋友了!比比哪組拼讀最正確,老師請(qǐng)最會(huì)交朋友的小組到前邊展示拼讀。

 。2)分組練習(xí),小組展示。

  2.üe和j、q、x相拼。

 。1)同學(xué)們還能幫助üe交更多朋友嗎?自己試著üe和j、q、x相拼。

 。2)學(xué)生練習(xí),教師糾正,開(kāi)火車(chē)練習(xí)。

  3.總結(jié)ü的去點(diǎn)規(guī)則。

 。1)j、q、x這三個(gè)朋友可不好交,你發(fā)現(xiàn)ü有什么變化了嗎?

  (2)小ü非常有禮貌,見(jiàn)到這三位朋友把頭上的兩點(diǎn)都摘掉了。我們用一個(gè)小口訣來(lái)記住ü的特點(diǎn):小ü小ü有禮貌,見(jiàn)到j(luò)、q、x就去點(diǎn)。

 。3)同桌互相讀兩遍,比比誰(shuí)先背下這個(gè)小口訣。

 。4)現(xiàn)在你們都是小ü,把小拳頭當(dāng)作頭上的兩點(diǎn),老師在屏幕上出示聲母,你們比比誰(shuí)是最有禮貌的小ü,見(jiàn)到j(luò)、q、x能馬上去點(diǎn)。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在與同學(xué)、教師的互動(dòng)中掌握小ü的去點(diǎn)規(guī)則,并在不同形式的練習(xí)中強(qiáng)化這個(gè)認(rèn)知,最終引導(dǎo)學(xué)生去正確運(yùn)用這個(gè)規(guī)則。

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