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2018鄂教版一年級語文上冊《樂樂上學》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-06 13:15:06

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級語文上冊《樂樂上學》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  一、 知識與能力:

  1、 學生初步了解學校的學習生活,體會學校生活的豐富多彩。 反復觀察和指導,逐步培養(yǎng)學生良好的讀寫姿勢和主動提問、積極發(fā)言的習慣。

  二、 過程與方法:

  1、通過觀察情景圖,對學習生活產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2、通過和老師、同學交流談話,了解學習生活的一些日常規(guī)范。

  三、 情感、態(tài)度和價值觀:

  對學生進行尊敬師長、熱愛學習、遵守紀律、熱愛勞動、團接友愛等常規(guī)教育,端正學習態(tài)度,讓學生逐步對學習充滿自信,感受語文學習的快樂。

  教學重難點:

  反復觀察和指導,逐步培養(yǎng)學生良好的讀寫姿勢和主動提問、積極發(fā)言的習慣。

  課時安排:1課時

  教學過程:

  一、激趣導入:

  同學們好,從今天起,我們就正式開始小學階段的學習了,看看我們的周圍,有這么多小伙伴們將和我們一起學習。大家高不高興?和我們一起上學的,還有一位小朋友,他的名字叫樂樂,他就藏在我們的語文書里,讓我們一起打開語文書,去認識他吧!

  二、觀察情境圖:

  1、觀察第一、二幅圖,你看我們的樂樂在干嘛呢?

  2、 今天,樂樂上學了。他背著小書包,蹦蹦跳跳地來到了學校門前,看看他遇到了誰?會說些什么呢? 想想,你們到學校來遇到了誰?說了些什么? 樂樂見到老師說了些什么?聽老師讀讀這句話,你覺得樂樂是個怎樣的孩子呢?(懂禮貌) 我們要向他學習,做個懂禮貌的孩子,看見老師要主動向老師問好。 師讀句子。 我們該怎樣讀書寫字呢?(做到“三個一”。寫字:身坐正,腳放平,胸挺起,筆握好。) 觀察第二、三、四幅圖,剛才樂樂在上學路上,現(xiàn)在樂樂又是在哪里?他在做什么呢? 觀察第六、七幅圖。樂樂在做什么,我們能向他學習什么呢?(聽清問題,認真思考,想出答案,舉手發(fā)言。不懂就問。) 觀察第八、九幅圖。培養(yǎng)學生的勞動意識,知道同學之間應團結友愛。

  三、 說話訓練:

  1、教師看圖編故事。

  2、誰能向老師這樣,把九幅圖連起來給我們說個簡單的故事呢?

  3、教師引導,根據(jù)情況糾正不規(guī)范的表達。并進行傾聽習慣的指導訓練。

  四、小結:

  學校生活真是豐富多彩,樂樂和同學們一起學知識、長見識、做游戲……。過得真快樂。在今后的學習中,樂樂會一直陪伴我們,讓我們和他來個比賽,看誰學得好,看誰成績棒!

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