2018一年級上冊語文《an en in un ün》教案設計（長春版）(2)

　　2.教師范寫，強調兩個字母要寫緊湊，學生觀察。

　　3.學生描一個、寫一個，教師巡視。

　　4.在實物投影上展示學生書寫情況，進行評議。

　　四、練讀an、en、in的四聲

　　1.四聲的小帽子應該帶在哪里呀？（出示an、en、in的四聲）

　　2.學生練讀、指名讀，打亂順序讀，開火車讀。

　　五、學習整體認讀音節(jié)yuan和yin。

　　1.出示海豚頂球圖，圖上畫的球是什么形狀呀？

　　2.把“圓”的第二聲變成第四聲，讓學生試試。

　　3.指名讀，教師示范、糾正。

　　4.師講：yuan這個整體認讀音節(jié)較長，要整體記憶。

　　5.采用多種形式讀，鞏固讀音。

　　6.yin的學法和yuan類似。說明：in不能獨立成音節(jié)，要想給漢字注音怎么辦？

　　7.練讀yuan和yin的四聲，玩聽詞語找朋友的游戲來鞏固。

　　六、認讀音節(jié)詞。

　　1.出示音節(jié)詞tán qín zǎo chén yuán quān qīu yǐn。

　　2.指導學生讀好tán qín zǎo chén yuán quān qīu yǐn等音節(jié)。

　　3.同座同學相互讀。

　　4.指名讀。

　　七、認字，鞏固前鼻韻母的學習。

　　1.出示圖，讓學生自己看圖讀拼音認字，小組交流、檢查。

　　2.指名讀，開火車讀，去掉拼音讀。

　　八、拓展活動

　　做卡片，讀給爸爸媽媽聽。

　　板書設計：

　　g—ān—gān。g—án—gán。

　　g—ǎn—gǎn。g—àn—gàn。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看