來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-05 18:35:14
。3)指名分段讀課文。
。1)初步了解課文內(nèi)容,口頭填空。
浪娃娃是( )的孩子,他們?cè)瓉?lái)( ),后來(lái)聽(tīng)了(),去給人們( )?茖W(xué)家讓他們( )。
4、學(xué)習(xí)課文第1段。
。1)指名讀第1段,思考:這一段有幾句話(huà)?
。2)第1句話(huà)告訴我們什么? (浪娃娃是誰(shuí))
。3)齊讀第2句話(huà),出示句字讀一讀,再進(jìn)行比較,哪一句寫(xiě)得好?為什么?
浪娃娃很多。
浪娃娃多得數(shù)也數(shù)不清。
該怎樣讀?
(4)第2句話(huà)除了寫(xiě)浪娃娃很多,還寫(xiě)了什么?
出示詞語(yǔ)“貪玩”,讀一讀,想一想從哪個(gè)詞語(yǔ)看出浪娃娃貪玩?(板書(shū):整天)
出示句子,讀一讀,比較哪一句寫(xiě)得好,為什么?
浪娃娃和很愛(ài)玩。
浪娃娃整天災(zāi)海媽媽?xiě)牙锱軄?lái)跑去,追逐著玩。
。ㄓ眉t色的比在“整天、追來(lái)跑去、追打著玩”下面加點(diǎn),指導(dǎo)朗讀,體會(huì)浪娃娃非常愛(ài)玩,就是貪玩。)
5、有感情的朗讀第1段,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)浪娃娃怎樣地貪玩。
6、鞏固字詞
7、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)指導(dǎo):懂、建、器
課堂作業(yè)第1題。
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