2018北京版一年級(jí)上冊(cè)語文教案—《腳印》

　　幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級(jí)上冊(cè)語文教案—《腳印》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　課文寫的是小雞、小狗和小鴨在雪地上跑，留下了各自的腳印，好像在畫著竹葉、梅花和楓葉。不僅蘊(yùn)含著動(dòng)物腳印的知識(shí)，更重要的是顯示出豐富的想像力。從表現(xiàn)形式來看，課文的前兩節(jié)結(jié)構(gòu)相同、語言相似，后兩節(jié)又稍有變化，便于學(xué)習(xí)，又不顯得呆板。

　　學(xué)情分析：

　　本課是本學(xué)期最后一篇課文，應(yīng)該說學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已掌握了一些識(shí)字方法，初步具備了一定分識(shí)字能力，對(duì)大部分學(xué)生而言，能夠自主識(shí)字，但對(duì)個(gè)別學(xué)生而言，則放低要求，在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行識(shí)字。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“腳、印、留、對(duì)、狗、齊、全”7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“月字旁”。描寫“腳、狗、齊、全”4個(gè)字。

　　2、背誦兩句句子。

　　3、正確地朗讀課文。

　　4、知道小雞、小狗、小鴨腳印的形狀是不同的，對(duì)動(dòng)物的腳印感到好奇。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讀準(zhǔn)詞語，有感情的朗讀課文，并體會(huì)文章的內(nèi)在美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、識(shí)字卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。

　　1、仔細(xì)聽，認(rèn)真看，說說你聽到、看到了一些什么？用一二句話說說。（媒體展示的內(nèi)容：大雪紛飛→大地鋪上了一層厚厚的白雪→小雞、小狗、小鴨的腳�。�

　　2、出示課題：45腳�。ㄉ�字上標(biāo)注拼音）

　�。�1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　�。�2）有什么好辦法記住它們。

　�。�3）了解“印”的筆順。

　�。�4）讀課題。

　　3、猜一猜，雪地上的腳印是誰留下的？

　　二、整天感知課文，學(xué)習(xí)生字。

　　1、 借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音，記記字形。

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