來源:幼教網(wǎng) 2017-12-05 15:57:32
幼教網(wǎng)整理了2018北京版一年級上冊語文教案—《昨天、今天和明天》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。
2、能在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。
3、教育幼兒懂得珍惜時間。
教學準備:
昨天、今天、明天字卡,幾種動植物的圖片(豆子發(fā)芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、 玉米發(fā)芽的三個步驟、蘑菇生長的三個步驟、開花的三個步驟等),自制周歷。
教學過程:
一、出示今天的字卡,讓孩子們用“今天”說一句話。
1、“孩子們有認識字的嗎?看這是什么?”(出示字卡今天)。
2、“那你能用今天這個詞說一下,今天是誰送你上幼兒園的、今天早上吃的什么嗎?”
二、出示自制周歷讓幼兒標出“今天”的位置。
“孩子們,你們知道今天是星期幾嗎?”出示周歷,找到今天的位置用紅筆圈出來。(并 把“今天”的字卡貼到相應的位置)。
三、再讓幼兒找到“昨天”的位置圈出來,并出示“昨天”的字卡并貼到相應的位置。
1、“孩子們,那知道昨天是星期幾嗎?”讓幼兒在周歷上找出來,并出示“昨天”的字
2、小結:“昨天”就是剛剛過去的一天,也就是今天前面的一天。昨天學的本領和今天學到的本領是不一樣的。
3、“孩子們誰能用“昨天”來說一下昨天下午誰來接的你,昨天晚上你吃的什么嗎? 昨天和好朋友學到了什么本領?”
四、引導幼兒在周歷上找到“明天”并用“明天”說一句話。
1、“孩子們,咱們認識了昨天今天,那知道明天是星期幾嗎?” 請幼兒在周歷上找出“明天”是星期幾,圈出來并出示字卡。
2、“孩子們誰能用明天說一下你明天想讓誰來接你?” 小結:孩子們“昨天、今天、明天”十三個好朋友,今天前邊的一天是昨天,剛剛過去。 今天后邊的一天是明天,還沒有來到。
五、組織幼兒玩游戲《找朋友》。
孩子們,咱們就是在“昨天今天明天”中慢慢的長大,并學到好多不一樣的本領,好 多動物植物也和咱們一樣慢慢長大并發(fā)生著變化。下面咱們和這三個好朋友玩?zhèn)游戲好不。
1、講解游戲規(guī)則:每人身上貼上一種動植物生長的不同階段的圖片,在“找朋友”的音樂聲中做動作,中間有三個幼兒分別貼著“昨天今天明天”的字卡,音樂聲停,身貼動植 物圖片的幼兒趕緊找到自己相應的那一天。
2、先找?guī)酌變菏痉兑幌隆?br />
3、讓幼兒一起參與游戲。
六、教育幼兒要珍惜時間。
孩子們時間過得真快,我們的游戲活動馬上結束了,還記得昨天張老師給你們講的《小猴蓋房子》嗎?最后小猴蓋好房子了嗎?為什么?(總是等明天)咱們可不能像小猴那樣, 做事情總是拖到明天要今天的事情今天完成。那趕緊想一想咱們今天還有什么事情沒做,咱們去完成的吧?
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