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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:《復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量》

來源:幼教網(wǎng) 2017-11-29 16:45:04

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:《復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  記得陸老師曾在我們班試教一節(jié)數(shù)學(xué)課,我被孩子的專注而吸引,孩子們很喜歡操作,也喜歡在游戲的情境中,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。于是,心里就有點小沖動,我也要上節(jié)數(shù)學(xué)課!因為至今為止,一般公開課,我還沒有嘗試過數(shù)學(xué)活動,比較偏科。于是,我打算在家長開放日活動中,呈現(xiàn)一節(jié)數(shù)學(xué)活動,讓家長了解孩子的數(shù)學(xué)能力和水平,對孩子來說,同樣激發(fā)了他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

  小班數(shù)學(xué)活動:《復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量》

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)1——3的數(shù)字和排序,正確感知和操作3以內(nèi)的數(shù)量。

  2、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小動物模型、點卡和數(shù)字卡、玩具圖片、點卡“糖葫蘆串”若干。

  活動過程:

  一、兒歌導(dǎo)入,引起興趣。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒念數(shù)字兒歌《手指謠》。

  2、師:《手指謠》里有很多可愛的小動物,今天啊,我們就邀請了小動物們到我們班級來做客。

  二、學(xué)習(xí)按序點數(shù)。

  1、師:喵喵喵,是誰。浚ǔ鍪1只貓、2只狗、3只兔子。)

  2、師:小貓有幾只?小狗呢?小兔子呢?

  3、教師鼓勵幼兒用手指頭表示數(shù)字1、2、3。

  4、教師出示相應(yīng)的圓點卡,讓圓點卡和小動物對應(yīng)。

  5、師:我們一起來數(shù)一數(shù)3只小兔子吧。你們說,從哪邊開始數(shù)呢?

  6、教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。

  7、我們這里有三個數(shù)字(1、2、3),我們幫她們找朋友吧,應(yīng)該跟哪個小動物做朋友呢?

  三、體驗取物數(shù)數(shù)。

  1、小動物來了,我們真高興,我們?yōu)樗鼈冑N上五角星(也可用另外形狀貼紙代替)吧,記住,一只小動物可以得到一顆五角星。

  2、請幼兒進(jìn)行操作,教師幫助能力差的幼兒。

  3、請幼兒將表格舉高,大家一起檢查有沒作錯。

  四、看點卡數(shù)數(shù)。

  1、師:小動物也給我們送來了禮物,(出示“糖葫蘆串”)這是一串糖葫蘆串,上面有一顆一顆的冰糖葫蘆,我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽們,你得到了幾顆冰糖葫蘆,好嗎?

  2、請幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給家人數(shù),并把糖葫蘆放到相應(yīng)點數(shù)的盒子里去。

  3、結(jié)束活動,感謝小動物,感謝爸爸媽媽。

  設(shè)計意圖:

  從幼兒喜歡的兒歌入手,讓幼兒邊說邊做,初步感知數(shù)量。

  感應(yīng)3以內(nèi)的數(shù)量。

  學(xué)習(xí)正確的數(shù)數(shù)方法。

  讓幼兒在操作中感受3以內(nèi)的數(shù)量。

  運(yùn)用標(biāo)志來進(jìn)行手口一致的點數(shù),逐步加強(qiáng)數(shù)的概念,家長的參與,提高了評價和幼兒活動的準(zhǔn)確性。

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