蘇州地區(qū)中小學(xué)招生政策疑問(wèn)解答匯總(2)

　　二是特教學(xué)校就讀。適齡殘障兒童、少年不能接受普通教育的，由各市、區(qū)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排進(jìn)入特殊教育學(xué)校接受義務(wù)教育。

　　三是實(shí)施送教上門(mén)。適障殘疾兒童、少年需要專(zhuān)人護(hù)理，不能到學(xué)校就讀的，由各市、區(qū)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排，通過(guò)提供送教上門(mén)或者遠(yuǎn)程教育等方式實(shí)施義務(wù)教育，并納入學(xué)籍管理。

　　6、問(wèn)：2017年對(duì)義務(wù)教育段地段生的認(rèn)定有哪些規(guī)定？

　　答：

　　2017年地段生認(rèn)定的具體規(guī)定如下：

　　（1）學(xué)生常住戶(hù)口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的常住戶(hù)口及合法固定住所保持一致。若學(xué)生戶(hù)口與父母或其他法定監(jiān)護(hù)人戶(hù)口不一致，以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。

　�。�2）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的常住戶(hù)口應(yīng)與合法固定住所保持一致。若常住戶(hù)口與合法固定住所不一致，以父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。

　�。�3）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人有多處合法固定住所的，原則上以相對(duì)穩(wěn)定、具備長(zhǎng)期生活條件的一處合法固定住所(人均面積低于18平方米的除外)作為確定施教區(qū)的依據(jù)。在信息采集時(shí)需提供該處合法固定住所的相關(guān)信息證明。

　�。�4）父母或其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)全產(chǎn)權(quán)合法固定住所，與祖父母或外祖父母的共有產(chǎn)權(quán)合法固定住所可作為就近入學(xué)的依據(jù)。其他形式共有產(chǎn)權(quán)的合法固定住所原則不作為義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)的依據(jù)。

　　（5）父母或其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)合法固定住所的學(xué)生，按照屬地管理和就近入學(xué)原則，由所屬區(qū)教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際居住地等情況，統(tǒng)籌安排公辦學(xué)校就讀。

　　（6）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)合法固定住所的，父母及其子女戶(hù)口地和居住地長(zhǎng)期隨祖父母或外祖父母居住并為唯一居住地的，按照義務(wù)教育就近入學(xué)原則，學(xué)生施教區(qū)的確定以該住所為依據(jù)。

　　（7）學(xué)生戶(hù)口與監(jiān)護(hù)人不在同一戶(hù)籍，在施教區(qū)內(nèi)無(wú)合法固定住所，由教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排學(xué)校就讀。符合下列條件之一的小學(xué)畢業(yè)生，可憑相關(guān)證明在監(jiān)護(hù)人戶(hù)口所在地依法入學(xué)：①父母雙方都是現(xiàn)役軍人（含武警）；②父母雙方都是公派出國(guó)的專(zhuān)家、技術(shù)人員；③父母雙方戶(hù)口都不在市區(qū)；④孤兒。

　�。�8）因改善住房條件、地塊改造等喬遷新居的，人已遷新居，戶(hù)籍尚未遷移的，施教區(qū)確定以新居住地為依據(jù)；因舊城改造，原居住地已拆遷，新住房尚未交付的，確定其施教區(qū)應(yīng)以新安置的住房為依據(jù)；若家庭確有特殊困難，由所屬區(qū)教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。

　�。�9）隨遷子女（戶(hù)口不在本市），在本市有合法固定住所的，應(yīng)以其合法固定住所為依據(jù)相對(duì)就近入學(xué)；在本市無(wú)合法固定住所的，按照《蘇州市義務(wù)教育階段流動(dòng)人口隨遷子女積分入學(xué)實(shí)施細(xì)則》（試行）相關(guān)政策執(zhí)行。

　　（10）對(duì)服務(wù)對(duì)象提供的合法固定住所予以登記，登記的合法固定住所五年內(nèi)認(rèn)定一名地段生（同一家庭多名孩子不受限制）。

　　7、問(wèn)：市區(qū)流動(dòng)人口隨遷子女如何申請(qǐng)就讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校？積分入學(xué)有無(wú)年級(jí)限制？

　　答：

　　為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)管理，切實(shí)做好流動(dòng)人口隨遷子女入學(xué)工作，提高教育公共資源均等化服務(wù)效率，促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶(hù)籍制度改革意見(jiàn)》、《蘇州市流動(dòng)人口積分管理辦法》等文件精神，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、比較研究、征求意見(jiàn)、修改完善、合法性審查和集體討論決定等程序，配套出臺(tái)了《蘇州市義務(wù)教育階段流動(dòng)人口隨遷子女積分入學(xué)實(shí)施細(xì)則（試行）》。2016年起，市區(qū)流動(dòng)人口隨遷子女就讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校須參加積分管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)積分入學(xué)。

　　積分入學(xué)僅限當(dāng)年就讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校起始年級(jí)，即小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)。

　　8、問(wèn)：在市區(qū)已購(gòu)買(mǎi)房的流動(dòng)人口，是否需要為其子女申請(qǐng)積分入學(xué)？

　　答：

　　流動(dòng)人口在市區(qū)已購(gòu)房，是否需要為其子女申請(qǐng)積分入學(xué)分為以下兩大類(lèi)情況：

　　——不需要參加積分入學(xué)申請(qǐng)的有3種情況：

　�。�1） 在蘇已經(jīng)購(gòu)房（成套住宅類(lèi)），并取得房屋產(chǎn)權(quán)證，而且房屋產(chǎn)權(quán)所有人是孩子的父或母（即法定監(jiān)護(hù)人），無(wú)需參加積分入學(xué)申請(qǐng)。

　�。�2） 在蘇已經(jīng)購(gòu)房（成套住宅類(lèi)），父母或其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)全產(chǎn)權(quán)合法固定住所，與祖父母或外祖父母共有產(chǎn)權(quán)，無(wú)需參加積分入學(xué)申請(qǐng)。

　�。�3） 在8月31日前在蘇已經(jīng)購(gòu)房，房產(chǎn)證在辦理過(guò)程中，如能提供購(gòu)房合同、全額發(fā)票、交房證明、契稅發(fā)票等生效法律文書(shū)的可以不參加積分入學(xué)申請(qǐng)。

　　——須參加積分入學(xué)申請(qǐng)的有4種情況：

　�。�1）監(jiān)護(hù)人未在蘇購(gòu)房。

　�。�2）在蘇已購(gòu)房，但當(dāng)年8月31日前不能拿房的期房。

　　（3）在蘇已經(jīng)購(gòu)房，并取得房屋產(chǎn)權(quán)證，但房屋產(chǎn)權(quán)性質(zhì)為非住宅類(lèi)（商業(yè)用房、公寓式酒店）。

　　(4) 在蘇已經(jīng)購(gòu)房（成套住宅類(lèi)），并取得房屋產(chǎn)權(quán)證，但房屋產(chǎn)權(quán)所有人非孩子的直接法定監(jiān)護(hù)人，或非與祖父母或外祖父母共有產(chǎn)權(quán)的其他形式共有產(chǎn)權(quán)。

　　9、問(wèn)：流動(dòng)人口參加積分管理后，其子女是否都能就讀公辦學(xué)校？

　　答：

　　流動(dòng)人口參加積分管理后，其子女不是都能就讀公辦學(xué)校的。參加積分入學(xué)申請(qǐng)的流動(dòng)人口隨遷子女是否能就讀公辦學(xué)校，首先，必須達(dá)到當(dāng)年度本區(qū)域（或片區(qū)）積分入學(xué)準(zhǔn)入排名最低分值標(biāo)準(zhǔn)，其次，要根據(jù)公辦學(xué)校所能提供的學(xué)位數(shù)和流動(dòng)人口的積分排名而定。

　　10、問(wèn)：流動(dòng)人口隨遷子女進(jìn)入不同的公辦學(xué)校，其分值要求是否相同？

　　答：

　　達(dá)到當(dāng)年度本區(qū)域（或片區(qū)）準(zhǔn)入排名分值標(biāo)準(zhǔn)的流動(dòng)人口隨遷子女進(jìn)入不同的公辦學(xué)校，其分值要求不一定相同。不同的區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校能夠提供的公辦學(xué)位數(shù)以及流動(dòng)人口的入學(xué)申請(qǐng)數(shù)不一定相同，流動(dòng)人口入學(xué)的積分排名是分鎮(zhèn)（街道）、分學(xué)校按由高到低的順序進(jìn)行的。因而，在不同的區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校入學(xué)會(huì)有不同的積分分值要求。

　　11、問(wèn)：流動(dòng)人口應(yīng)在何時(shí)何地為其子女提出積分入學(xué)的申請(qǐng)？

　　答：

　　2017年是實(shí)施積分管理工作的第二年，申請(qǐng)人必須嚴(yán)格按照《蘇州市義務(wù)教育階段流動(dòng)人口隨遷子女積分入學(xué)實(shí)施細(xì)則（試行）》的文件規(guī)定從1月1日至4月15日（節(jié)假日除外），向各區(qū)所轄鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）的社會(huì)事務(wù)中心（便民服務(wù)中心）提出積分入學(xué)申請(qǐng)，逾期不予補(bǔ)錄。

　　12、問(wèn)：經(jīng)積分排名未能進(jìn)入所申請(qǐng)的公辦學(xué)校就讀的流動(dòng)人口隨遷子女怎樣入學(xué)？

　　答：

　　凡達(dá)到當(dāng)年度本區(qū)域（或片區(qū)）積分入學(xué)準(zhǔn)入排名最低分值標(biāo)準(zhǔn)的流動(dòng)人口隨遷子女，經(jīng)積分排名未能進(jìn)入所申請(qǐng)的公辦學(xué)校的流動(dòng)人口隨遷子女，由各區(qū)流動(dòng)人口積分管理辦公室和鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、教育行政部門(mén)根據(jù)向流動(dòng)人口隨遷子女開(kāi)放的其他學(xué)校的空余學(xué)位情況，按積分由高到低的順序，對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)劑。

　　未達(dá)到當(dāng)年度本區(qū)域（或片區(qū)）積分入學(xué)準(zhǔn)入排名最低分值標(biāo)準(zhǔn)的流動(dòng)人口隨遷子女可以選擇就讀民辦學(xué)�；蚧貞�(hù)籍所在地就讀。

　　13、問(wèn)：如何規(guī)范外來(lái)工子弟學(xué)校管理？就讀外來(lái)工子弟學(xué)校應(yīng)特別注意什么？

　　答：

　　各市區(qū)根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)監(jiān)測(cè)指標(biāo)（試行）》、《蘇州市外來(lái)工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》、《蘇州市外來(lái)工子弟學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，應(yīng)著眼于標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，落實(shí)市政府外來(lái)工子弟學(xué)校二期提檔升級(jí)項(xiàng)目，督促外來(lái)工子弟學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)我市義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓每個(gè)流動(dòng)人口子女享受有質(zhì)量保障的教育。

　　根據(jù)學(xué)籍管理要求，進(jìn)一步規(guī)范外來(lái)工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理工作，經(jīng)蘇州市教育局審核備案的外來(lái)工子弟學(xué)校舉辦的合格學(xué)段即小學(xué)的學(xué)生納入學(xué)籍管理，學(xué)生將獲得全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)籍號(hào)。蘇州市教育局審核備案的外來(lái)工子弟學(xué)校的非法學(xué)段（即初中）的學(xué)生，不再辦理學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)。對(duì)于未經(jīng)審核備案的外來(lái)工子弟學(xué)校擅自招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊(cè)手續(xù)。因此，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)清現(xiàn)在就讀學(xué)校和想要就讀的外來(lái)工子弟學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)情況，對(duì)照入學(xué)招生條件進(jìn)行正確合理的升學(xué)選擇，支持和配合各地教育部門(mén)做好學(xué)生分流和統(tǒng)籌安排工作。經(jīng)教育局審核備案的外來(lái)工子弟學(xué)校名錄見(jiàn)附表。

　　14、問(wèn)：近年來(lái)，我市在落實(shí)教育部、省關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及入學(xué)工作的相關(guān)政策上有何舉措？

　　答：

　　蘇州市在全國(guó)率先普及九年義務(wù)教育以來(lái)，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，義務(wù)教育改革與發(fā)展著眼于公平、著重于質(zhì)量、著力于均衡。加快優(yōu)化教育資源布局，創(chuàng)建更多優(yōu)質(zhì)學(xué)校，尊重學(xué)生發(fā)展差異，努力緩和入學(xué)供需矛盾，提升優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)，重點(diǎn)突破從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的發(fā)展性難題。在成為全國(guó)首批“義務(wù)教育基本均衡”地級(jí)市的發(fā)展基礎(chǔ)上，按照現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實(shí)縮小校際差距、區(qū)域差距，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，保障適齡兒童少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的歷史性跨越。

　　多年來(lái)，我市在免試就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)生分配，統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，緩解義務(wù)教育擇校熱，切實(shí)解決隨遷子女義務(wù)教育等方面，已經(jīng)探索總結(jié)推廣了一系列富有成效的經(jīng)驗(yàn)做法，今年將根據(jù)教育部文件精神，繼續(xù)做好相關(guān)工作。

　　一是根據(jù)區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，積極調(diào)配公共教育資源，2017年繼續(xù)實(shí)施直屬初中大學(xué)區(qū)輻射制度。所有直屬初中在原有施教區(qū)的基礎(chǔ)上，向姑蘇區(qū)范圍試行大學(xué)區(qū)輻射。在學(xué)額有余的前提下，按照“相對(duì)就近、免試入學(xué)、兼顧特長(zhǎng)、適合發(fā)展”的原則，通過(guò)“程序公開(kāi)、多方參與、集體討論”自主錄取前來(lái)報(bào)名的姑蘇區(qū)地段學(xué)生。在姑蘇區(qū)行政管理區(qū)劃范圍內(nèi)錄取的學(xué)生不再視為擇校生，從而擴(kuò)大熱點(diǎn)學(xué)校輻射范圍，滿(mǎn)足老百姓接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

　　二是繼續(xù)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。為優(yōu)化蘇州城區(qū)基礎(chǔ)教育布局結(jié)構(gòu)，提高義務(wù)教育初中服務(wù)水平，蘇州市教育局科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力使基礎(chǔ)教育初中布局與城市人口變化相互適應(yīng)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與施教區(qū)內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)需求相互匹配。2017年繼續(xù)深化蘇州市立達(dá)中學(xué)與蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)。推進(jìn)蘇州市景范中學(xué)與蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的集團(tuán)化辦學(xué)。

　　三是配套改革。嚴(yán)格落實(shí)四星級(jí)普通高中指標(biāo)生均衡分配到所有初中的規(guī)定。四星級(jí)普通高中指標(biāo)生計(jì)劃為統(tǒng)招生計(jì)劃的50%（江蘇省蘇州中學(xué)70%），采用填報(bào)志愿、平行志愿錄取方式。

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