早期教育：零歲教育要做些什么

　　幼教網整理了關于早期教育：零歲教育要做些什么，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

　　現(xiàn)在，零歲教育開始受到很多人的關注。爸爸媽媽從懷孕的時候就開始關注孩子的成長，生怕錯過了孩子的關鍵期。但是如今各種教育理念和教育方法充斥著我們的生活，爸爸媽媽都不知道選擇哪一種，也不知道怎樣才能實施正確有效的零歲教育。

　　事實上，年輕的爸爸媽媽可以放輕松。雖然，零歲教育對人的成長幫助很大，可是我們并非教育家，過度的緊張會讓我們變得手忙腳亂。怎么樣才可以讓教育變得簡單，接下來我們就一起來看看吧。

　　關于零歲教育

　　零歲教育，主要是從出生到1歲進行的教育，但我更傾向于“無限接近零歲的教育”這一說法。因為胎兒還在媽媽肚子里面的時候就能夠接受不同的信息，孩子出生后就已經有著不同的個性。

　　教育不是始于出生那一刻，懷孕的時候就已經開始了，所以，零歲教育應該涵蓋出生之前(懷孕期間)和之后(1歲以前)的這一段時間。

　　零歲教育，教什么

　　不可否認，很多爸爸媽媽想要進行早期教育無非是想讓寶寶變得更聰明。

　　的確，注重知識和技能的早期教育可以讓孩子的智力得到開發(fā)，許多名垂青史的人物也是這樣成長的，像是莫扎特，貝多芬。可是，我們也應該知道，這些接受特別教育的孩子，雖然有著非常驚人成績，可是也會出現(xiàn)其他“并發(fā)癥”。

　　這些才華橫溢的偉人，他們的人生既有常人所難以想象的豐富多彩和美滿幸福，也有著非常多的精神磨難。以莫扎特為例，他身染重病，在父親死后，生活窘迫，最后在妄想和憂郁中英華早逝。貝多芬嗜酒成性，52歲得了黃疸，53歲吐血，4年后就離開了人世。

　　所以，單純的知識和技能的培養(yǎng)能夠造就天才，可是如果缺少心性和人品的培養(yǎng)，也無法獲得幸福。因此，零歲教育不僅是為了讓孩子有一個好智商，更重要的是培養(yǎng)良好的心性和人品，其實通俗地講就是“心靈教育”

　　孩子的“特殊能力”

　　說到心靈教育，很多人覺得它很空泛。因為每個孩子都具有“類型認識”這種“特殊能力”。

　　爸爸媽媽可能會發(fā)現(xiàn)：寶寶才出生幾天就已經能夠辨別出媽媽的聲音，記住媽媽的樣子。幼小的孩子還不認識字，有時候在看到"coca cola"的招牌時能說出那是可口可樂。是不是覺得非常神奇？

　　主要是由于嬰兒和幼小的孩子都有著原封不動接受影像的“特殊能力”，孩子有著這方面的"特殊能力"是因為孩子和大人的認識方式是不一樣的。嬰兒認識媽媽除了看媽媽的樣子，還能夠通過母親身上的氣味、聲音、摟抱方式和姿勢等綜合性的感受來得知。

　　成人看到“coca cola”的招牌時，是因為日常生活中所熟知，然后一個個字母拼成一個單詞，而幼小的孩子是將招牌上的字體作為一個整體去看，知道這個樣子的東西就代表著“可口可樂"。所以孩子是把事物看做一個整體的。

　　日本教育家井深大在此基礎上提出了“類型教育理論”，“類型”一詞來自英文“pattern”，嬰兒通過“類型”在認識文字的同時還能夠認識無形的東西和抽象的事項。比如，媽媽讓孩子說謝謝的時候，孩子是把“謝謝”所包含的禮貌行為、氛圍以及語言和表情等所有的內容作為一個類型去認識的。

　　如果爸爸媽媽能夠把這種類型認識的積累稱作教育的話，教育就會變得非常簡單。

　　讓寶寶從小學會愛

　　正因為孩子具有“類型認識”這種“特殊能力”，因此想要讓寶寶知道一件事物，只需要展示在寶寶面前就可以了。比方說愛，寶寶從在媽媽肚子里的時候就感受到爸爸媽媽的愛，家人之間充滿愛意、互相關心、互相體諒；出生以后，爸爸媽媽對寶寶也非常好。

　　這樣，嬰兒就可以通過“類型認識”很容易地感受到家人的愛，雖然現(xiàn)在還不能十分理解，可是在以后學到這個字的時候，他就明白什么叫做愛，并通過自己切身的感受去深深理解它。這時候，他對愛的理解不僅僅是字面的抽象理解上，就變成了能力。

　　要是孩子的嬰兒階段沒有感受到愛，就算孩子長大了也很難真正理解“愛”。

　　讓寶寶成為像你那樣的人

　　爸爸媽媽都會想孩子以后會成為什么樣的人，對孩子會有期待。但是，要讓這個期望變?yōu)楝F(xiàn)實，不能僅僅是靠說。那我們應該怎么辦呢？

　　人的能力、個性和愛好不是與生俱來的，如果孩子在一個充滿愛心的家庭，父母之間相互體諒、尊重老人，就算不特意去教孩子，孩子也會充滿愛心。等嬰兒長大以后，父母的行為方式就會再現(xiàn)在孩子身上，孩子也會變成一個溫柔善解人意的人。

　　所以，要想孩子成為怎樣的人，自己要先做出榜樣。

　　締造獨一無二的零歲教育

　　你是不是還是有些迷茫？我想答案已經很明顯。每個爸爸媽媽都有著不一樣的性格，每個家庭都能給予孩子不同的類型，所以，只要用心出發(fā)，就能教育好孩子。

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