早期教育：新媽媽要了解寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于早期教育：新媽媽要了解寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

　　寶寶到了一定跟年齡就會(huì)流露出一些在語(yǔ)言方面的裝填，嘴里嘟噥嘟噥的不知道說(shuō)些什么，這是寶寶在剛剛開始咿呀學(xué)語(yǔ)，這些讓媽媽莫名其面的話是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中最常見(jiàn)的現(xiàn)象。新媽媽要了解寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)的小秘密，因?yàn)樾律鷭雰赫Z(yǔ)言發(fā)育通常會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)階段，了解寶寶的語(yǔ)言發(fā)展也是精心呵護(hù)寶寶健康成長(zhǎng)的愛(ài)的體現(xiàn)。

　　第一階段是前語(yǔ)音感知能力的發(fā)展。這個(gè)階段嬰兒說(shuō)話十分活躍，無(wú)論是在睡覺(jué)前、還是在吃飽飯前都會(huì)獨(dú)自咿呀咿呀的講個(gè)不停。孩子天生就有模仿說(shuō)話的能力，這個(gè)階段必須要靠聽覺(jué)、視覺(jué)、語(yǔ)言的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)進(jìn)行活動(dòng)。孩子有時(shí)候是模仿別人的聲音，有時(shí)候會(huì)模仿自己的聲音，一聽到聲音就會(huì)將頭轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，搜尋發(fā)生的物體。如果家長(zhǎng)能夠讓孩子看看色彩斑斕的音樂(lè)書，觸摸一下發(fā)音的鍵盤，可能對(duì)寶寶運(yùn)用眼、手，唇、舌、腦都能器官的協(xié)調(diào)運(yùn)用大有好處。

　　第二階段是語(yǔ)言發(fā)音的能力發(fā)展階段。2-3個(gè)月后，寶寶會(huì)開始運(yùn)用跟語(yǔ)言做出表示，例如高興的時(shí)候，可能會(huì)有笑聲，或者鼻子發(fā)出聲音來(lái)。家長(zhǎng)這時(shí)候可以教孩子簡(jiǎn)單的如何用舌和唇發(fā)出笑聲，多給與孩子鼓勵(lì)，如果能和孩子互動(dòng)對(duì)答，那么孩子就會(huì)說(shuō)給不停。這一階段還要重視寶寶理解語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言最后重要的第一步是理解語(yǔ)言。寶寶總是先學(xué)會(huì)聽話，才能學(xué)會(huì)說(shuō)，4-6個(gè)月寶寶已經(jīng)能夠理解語(yǔ)言中的所流露出來(lái)的情感。在寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，多領(lǐng)悟?qū)殞毜囊馑迹�積極的和寶寶交流，同時(shí)注意教會(huì)寶寶正確的發(fā)音。

　　總結(jié)：新媽媽要了解寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)的小秘密，因?yàn)樾律鷭雰赫Z(yǔ)言發(fā)育通常會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)階段，第一階段是語(yǔ)音感知能力的發(fā)展階段，這一階段嬰兒表現(xiàn)出比較活躍，這時(shí)候可以讓孩子看一些顏色艷麗的音樂(lè)書，觸摸發(fā)音的鍵盤，這對(duì)寶寶，大腦和手、眼、口的運(yùn)用有好處。第二階段是語(yǔ)言發(fā)音能力的階段。2-3個(gè)月后寶寶可以開始運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)應(yīng)該要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)寶寶，領(lǐng)會(huì)寶寶想要表達(dá)的意思，積極的和寶寶交流，教會(huì)寶寶正確的發(fā)音。

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