幼兒園大班數學教案：編制電話號碼

　　幼教網整理了關于幼兒園大班數學教案：編制電話號碼，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標：

　　1、鞏固十以內認數的經驗。

　　2、了解不同的編制能夠出現不同的排列，感受數學世界的奇妙。

　　活動重點：編制電話號碼。

　　活動難點：

　　用不同的數字編制不同的號碼。

　　活動準備：

　　1、每個幼兒活動前寫好自己家的電話號碼。

　　2、幼兒用書《特殊的電話號碼》。

　　活動過程：

　　1、交流電話號碼：

　　（1）幼兒相互交流自己家的電話號碼：“你還知道哪些電話號碼？有什么用處？”

　�。�2）教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼。

　　2、研究電話號碼：

　　（1）幼兒觀察教師記錄的電話號碼，尋找其中的規(guī)律：“通常電話號碼是由哪些數字組成的？”

　�。�2）師生共同討論得出：“所有的電話號碼有0————9）的數字組成。”

　　3、編制電話號碼：

　�。�1）教師發(fā)信號，幼兒記數字編制電話號碼。

　　例：小兔家的電話號碼的第一個數字是：2添上1的那個數。第二個是3和5中間的那個數。第三個是1至10里面最小的數。

　�。�2）幼兒在規(guī)定的時間里，用0------9的數字編制5位數電話號碼，要求每個電話號碼必須不同。

　　4、閱讀幼兒用書：了解日常生活中常見的特殊電話號碼。

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