音樂(lè)胎教怎么做

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于胎教音樂(lè)《音樂(lè)胎教怎么做》，希望對(duì)胎教學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　音樂(lè)胎教會(huì)影響胎兒發(fā)育嗎？

　　目前，還沒(méi)有人能確切地知道音樂(lè)胎教與之間的關(guān)系。雖然有研究表明胎兒不但能聽(tīng)到聲音，而且能通過(guò)動(dòng)作對(duì)聲音有所反應(yīng)，但是由于對(duì)寶寶出生前的觀察不像對(duì)寶寶出生后的觀察那樣容易，因此，研究人員并不真正了解這些動(dòng)作有什么含義。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家戈登肖甚至認(rèn)為，胎兒的反應(yīng)可能說(shuō)明他不舒服。

　　美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)的研究胎兒發(fā)育的發(fā)展心理學(xué)家珍妮特迪特彼羅指出，現(xiàn)在還沒(méi)有針對(duì)胎教效果（包括對(duì)寶寶的智力、創(chuàng)造力或者今后發(fā)育）的任何研究。

　　音樂(lè)胎教會(huì)讓胎兒更聰明嗎？

　　目前尚沒(méi)有任何一項(xiàng)研究支持這個(gè)結(jié)論。你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)，音樂(lè)能讓各個(gè)年齡段的孩子在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候都更聰明，但處于這一研究領(lǐng)域前端的神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家戈登肖指出，這些研究都不是針對(duì)胎兒的，而是針對(duì)較大的孩子。例如，鋼琴課也許能促進(jìn)孩子的空間推理技能（這是一種理解三維空間的能力），但研究人員的實(shí)驗(yàn)對(duì)象只是3~4歲的孩子。有些研究人員從音樂(lè)對(duì)較大孩子有深刻效應(yīng)就推測(cè)，嬰兒、甚至胎兒都有可能也得益于這一模式。但是戈登肖卻認(rèn)為不一定。

　　另一些研究人員說(shuō)新生兒能夠分辨出父母在他們尚未出生時(shí)播放過(guò)的胎教音樂(lè)，當(dāng)他們聽(tīng)到熟悉的歌曲時(shí)，甚至?xí)�活躍起來(lái)或者睡著。但約翰霍普金斯大學(xué)的迪特彼羅認(rèn)為，這些結(jié)論純屬子虛烏有，沒(méi)有真實(shí)的研究基礎(chǔ)。

　　還有些人說(shuō)胎兒聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)，呼吸節(jié)奏也會(huì)隨著音樂(lè)改變。因此很明顯胎兒通過(guò)音樂(lè)胎教學(xué)到了一些與節(jié)奏有關(guān)的東西，并且也樂(lè)在其中。但迪特彼羅對(duì)此再次反駁，她認(rèn)為沒(méi)有任何理由證明胎兒跟著音樂(lè)節(jié)奏呼吸是一件好事。

　　音樂(lè)胎教的方法有哪些？

　　有兩種音樂(lè)胎教方法。一種是比較死板的，用你的隨身聽(tīng)，把耳機(jī)放在你的肚皮上。另一種相對(duì)隨意，用你的音響放音樂(lè)聽(tīng)就可以。如果你是用耳機(jī)，或者想把便攜錄音機(jī)或揚(yáng)聲器放在肚子旁邊，加利福尼亞的產(chǎn)科醫(yī)生馮德卡爾建議你把每天音樂(lè)胎教的時(shí)間限定在1小時(shí)以?xún)?nèi)，因?yàn)檫@么近聽(tīng)音樂(lè)，可能會(huì)過(guò)度刺激胎兒。有些專(zhuān)家，比如約翰霍普金斯大學(xué)的迪特彼羅，則反對(duì)使用這種方式做音樂(lè)胎教。迪特彼羅指出，人們總是覺(jué)得要想讓聲音穿過(guò)腹部，就得把聲音調(diào)大，但事實(shí)上羊水就是一種聲音導(dǎo)體。不過(guò)，有研究發(fā)現(xiàn)，羊水能把低音，比如低音吉他的聲音，放大3.7分貝。但等聲音提高后，羊水則會(huì)削弱音量。

　　如果你采用音響或者外放的方式做音樂(lè)胎教，注意音量不要高于70分貝（大約和商店的背景音樂(lè)一樣），因?yàn)槁曇籼�高有可能傷害或驚嚇寶寶。有專(zhuān)家建議音樂(lè)胎教采用古典音樂(lè)，比如莫扎特的交響樂(lè)，因?yàn)榇祟?lèi)音樂(lè)的聲音和重復(fù)模式都很合適，胎兒可能會(huì)喜歡。不過(guò)這位專(zhuān)家也指出，事實(shí)上大多數(shù)類(lèi)型的音樂(lè)都可以做音樂(lè)胎教，只要不是說(shuō)唱和搖滾等不和諧的音樂(lè)就行。

　　對(duì)動(dòng)物的研究顯示，經(jīng)常聽(tīng)嘈雜刺耳的音樂(lè)會(huì)從負(fù)面改變大腦結(jié)構(gòu)。甚至植物似乎也不喜歡這類(lèi)音樂(lè)。比如，整天聽(tīng)古典音樂(lè)的常春藤要比聽(tīng)搖滾音樂(lè)的長(zhǎng)得旺盛。

　　音樂(lè)胎教的注意事項(xiàng)有哪些？

　　由于對(duì)音樂(lè)胎教的研究目前仍在初級(jí)階段，音樂(lè)胎教對(duì)胎兒是好是壞，專(zhuān)家們對(duì)此似乎還沒(méi)有達(dá)成一致，因此音樂(lè)胎教最好謹(jǐn)慎而行。如果你決定給寶寶做音樂(lè)胎教，一定要記得適可而止。即使是音樂(lè)胎教的擁躉也認(rèn)為，你不應(yīng)該希望憑借音樂(lè)胎教創(chuàng)造出一個(gè)音樂(lè)天才來(lái)。如果你抱有這種思想，難免就會(huì)走極端，并進(jìn)而為孩子制定一個(gè)他可能永遠(yuǎn)都達(dá)不到的目標(biāo)。

　　音樂(lè)胎教，最重要的是你喜歡你所播放的音樂(lè)，而不僅僅是因?yàn)槟阆Ｍ麘{借那段音樂(lè)讓胎兒更聰明。音樂(lè)有助于讓你放松、入睡，，音樂(lè)還能讓你精神振作。當(dāng)你情緒放松時(shí)，胎兒就會(huì)受益，這是音樂(lè)對(duì)胎兒的間接影響。

　　如果你在聽(tīng)了一整個(gè)孕期的音樂(lè)后，恰巧生了一個(gè)小莫扎特，那當(dāng)然是最好不過(guò)了。

 

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