來源:幼教網(wǎng) 2017-11-15 15:07:10
幼教網(wǎng)整理了如何培養(yǎng)兩歲孩子的語言能力,希望對父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助,僅供參考。
在孩子兩歲的時(shí)候會(huì)開始說“我的”、自己幾歲等等。爸爸媽媽提醒一下孩子之后,孩子會(huì)跟客人問好、再見,還會(huì)跟別人進(jìn)行一些簡單的對話,用詞量達(dá)100個(gè)左右。
訓(xùn)練方法
(1)學(xué)習(xí)人稱代詞:爸爸媽媽在跟孩子交流的時(shí)候,要抓住時(shí)機(jī)教導(dǎo)孩子。比方說孩子在會(huì)說“我”之前,他想要吃糖的話,通常就只會(huì)說“糖”或“吃糖”,所以爸爸媽媽要教育孩子說“我要吃糖”,并且重復(fù)多次,直到孩子會(huì)說。
在日常生活中要教給孩子說人稱代詞,“我要吃飯”、“我要上街”等。
(2)紅燈停、綠燈行:可以用小汽車的玩具模擬真的汽車,然后帶孩子去馬路上親自看看。看十字路口車輛行走與紅綠信號(hào)燈的關(guān)系,這樣能夠讓孩子了解交通規(guī)則。
(3)平時(shí)多用故事、兒歌、圖片等發(fā)展嬰兒的語言,讓孩子掌握更多的詞匯。
例如:見到客人要問好、別人問自己問題要回答。
評估:可以說出自己的年紀(jì),可以指出圖畫中1~2個(gè)人物、1~2件事,差不多學(xué)會(huì)400個(gè)左右的詞語。
注意:
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在玩耍的時(shí)候自言自語,有的爸爸媽媽不會(huì)太注意,所以就會(huì)隨意打斷孩子。
其實(shí)這樣是不對的,這個(gè)時(shí)候孩子還處于直覺行動(dòng)思維階段,所以不會(huì)內(nèi)隱性思考,因此要借助具體的行動(dòng)來表達(dá)。所以,爸爸媽媽要注意觀察、不要輕易地打斷幼兒的自言自語。
研究人員在研究了2歲左右的孩子的日常語言后,發(fā)現(xiàn)他們的要求愿望約占60%,另外的40%是他們感興趣的事物和與他人的對話。如果孩子開心了,遇到喜歡的東西時(shí),話就會(huì)變多。
幼兒每天都是很單一的,所以無聊的時(shí)候,孩子說話的欲望就會(huì)明顯下降。因此爸爸媽媽要豐富孩子的日常生活,比方說,到動(dòng)物園,帶孩子去游樂園玩耍。
簡單句階段:
幼兒兩歲到兩歲半的時(shí)候就會(huì)開始說一些簡單的語言,這種簡單句由兩個(gè)以上的實(shí)詞連接而成,我們把這些話稱作“電報(bào)句語言”。這個(gè)時(shí)候,孩子雖然還沒有具體的語言系統(tǒng),可是已經(jīng)能正確掌握語序、層次等基本的句法結(jié)構(gòu)形式了。
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