中班社會(huì)教案：消氣俱樂部

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班社會(huì)教案：消氣俱樂部，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用多種方法讓大家多開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。

　　2、知道愉快的心情有利于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置、營造俱樂部的場(chǎng)景（張貼不開心和開心的表情照片及開心口號(hào)）；創(chuàng)設(shè)“音樂吧”、“玩具吧”、“運(yùn)動(dòng)吧”； 事先布置好的“心情墻”。

　　2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。

　　3、“受傷的小豬”課件、活動(dòng)音樂《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、參觀“消氣俱樂部”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、幼兒做律動(dòng)《幸福拍手歌》帶入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒初步感知生氣和快樂的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀“消氣俱樂部”。

　　提問：

　�。�1）你看到什么？這些照片有什么不一樣？

　�。�2）你喜歡生氣的孩子還是快樂的孩子？為什么？

　�。�3）生氣對(duì)身體好不好？

　　小結(jié)：生氣對(duì)身體不好。我們要少生氣，做個(gè)快樂的寶寶。“消氣俱樂部”就是能讓生氣的人變得快樂起來的地方。

　　二、自主嘗試 體驗(yàn)快樂

　�。ㄒ唬┣榫吃O(shè)疑，引導(dǎo)幼兒在玩中體驗(yàn)快樂。

　　引導(dǎo)語：瞧！消氣俱樂部里還有“運(yùn)動(dòng)吧”、“玩具吧”和“音樂吧”，我們趕快進(jìn)去玩一玩。玩完后告訴開心姐姐：你都玩的什么？你感覺怎么樣？

　�。ǘ�）自主選擇，探索操作，教師循回指導(dǎo)。

　　▲音樂吧：激發(fā)幼兒聽一聽、唱一唱、跳一跳，在音樂聲中體驗(yàn)快樂。

　　▲玩具吧：引導(dǎo)幼兒玩一玩、說一說、演一演，體驗(yàn)玩具帶來的快樂。

　　▲運(yùn)動(dòng)吧：鼓勵(lì)幼兒動(dòng)一動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的輕松和快樂。

　　1、提問：你剛才玩的什么？你感覺怎么樣？

　　2、小結(jié)：聽音樂、玩玩具、做運(yùn)動(dòng)都能使我們感到快樂。

　　三、通過不同形式引導(dǎo)幼兒探索“由生氣變快樂”的多種方法。

　　（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。

　　1、啟發(fā)幼兒想辦法，讓“兔小姐”消氣，變得快樂起來。

　　2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做運(yùn)動(dòng)。

　　3、“兔小姐”小結(jié)：謝謝小朋友。做運(yùn)動(dòng)不僅能減肥，還能讓我不生氣，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

　　4、通過續(xù)編故事，提醒幼兒心靈美比外在美更重要。

　�。ǘ�）接收“郵件”：受傷的豬小弟。

　　1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察：小豬怎么了？

　　2、啟發(fā)幼兒想辦法，幫小豬消氣，讓他變快樂。

　　引導(dǎo)語：小朋友想了這么多好辦法，小豬謝謝小朋友。猜一猜開心姐姐想的什么辦法？

　　3、播放課件：快樂的小豬。

　　4、引導(dǎo)幼兒為小豬送祝福。

　　5、小豬小結(jié)：謝謝小朋友。收到你們的鮮花和祝福，我不生氣了，變得開心起來。消氣俱樂部真好！

　　6、小結(jié)：幫助別人真快樂!

　�。ㄈ�）“心情墻”展示，啟思討論。

　　1、教師展示“心情墻”，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、討論：你為什么生氣？怎樣讓自己變快樂？怎樣讓同伴變快樂?

　�。ㄋ模┱n件演示，提煉方法。

　　1、知識(shí)匯總。

　　每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，生氣了別悶在心里，這樣對(duì)身體不好。生氣時(shí)可以聽聽音樂、看看電視、唱唱歌、跳跳舞、吃點(diǎn)好吃的。

　　2、知識(shí)拓展。

　　四、游戲：快樂傳遞。

　　引導(dǎo)語：快樂娃娃手中拿，把快樂傳遞給你、我、他。

　　游戲規(guī)則：

　　1、教師出示“快樂娃娃”，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)依次傳遞。

　　2、將它拋起來，哪個(gè)幼兒接住就繼續(xù)來拋，游戲依次進(jìn)行。

　　活動(dòng)延伸：

　　在班級(jí)中繼續(xù)開展游戲“快樂傳遞”，將快樂傳遞給更多的小朋友。

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