好玩又不貴觸感游戲新鮮玩法

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒護(hù)理保健《好玩又不貴觸感游戲新鮮玩法》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　我們都知道，思維稱為手的思維或者動(dòng)作思維，小孩若能通過雙手或身體的感覺來了解探索世界，鍛煉思維能力，那效果就更好了。城市生活環(huán)境，商鋪林立人潮擁擠，孩子都失去了探索的空間了。那么在家里面，我們能給孩子設(shè)立什么樣的動(dòng)手活動(dòng)，去培養(yǎng)孩子的觸感呢?

　　活動(dòng)一捏面團(tuán)

　　捏面團(tuán)，在我們大人看來，這是個(gè)耳熟能詳?shù)幕顒?dòng)，曾經(jīng)的我們看著父母在桌上忙碌著捏面團(tuán)的時(shí)候，充滿好奇心的我們便拿起面團(tuán)躍躍欲試。我在冬至的時(shí)候，就在家里開展捏面團(tuán)活動(dòng)。那天，我和兒子他爸早早就準(zhǔn)備好了面團(tuán)，然后叫兒子參與了進(jìn)來。

　　兒子很高興，當(dāng)看到眼前這一大團(tuán)白花花的東西立即湊了過來，我在旁邊故意拿起一塊小面團(tuán)，然后就開始用手捏了起來，說了一聲：好軟啊。兒子看到了也學(xué)著我，有模有樣地捏了起來，嘴里也驚喜地叫著：好軟呀。到了最后，兒子捏得更歡了，自己按照自己的想法捏出了各種奇形怪狀的面團(tuán)，我看著他饒有興趣地捏著面團(tuán)，心里樂開了花。因?yàn)閷W(xué)捏面團(tuán)本不是我的目的，我的目的是要讓兒子感受一下什么叫做“軟”。

　　經(jīng)驗(yàn)之道

　　雖然兒子捏不出來很漂亮的面團(tuán)，反倒是捏出了一堆奇形怪狀的東西，但是只要孩子認(rèn)真做事，并愿意嘗試，喜歡嘗試，家長就應(yīng)給予表揚(yáng)。家長的積極支持與恰當(dāng)引導(dǎo)對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)是非常重要的。

　　活動(dòng)二抓泥鰍

　　泥鰍是一種身體特別靈活的動(dòng)物，拿來給孩子們鍛煉觸感，促進(jìn)手部的靈活是最好不過了。在我們?cè)诩依锞徒?jīng)常進(jìn)行抓泥鰍活動(dòng)。你可能會(huì)問，泥鰍帶到家里豈不是把地板弄得臭氣熏天?我的回答是，當(dāng)然不會(huì)。你可以不用帶孩子到真正的泥塘里抓，一個(gè)簡單的方法，去集市上買好十幾條泥鰍，把它們倒進(jìn)一個(gè)膠盆里，這樣就省了拖地板的功夫了。那天，兒子他爸按要求買回來泥鰍，當(dāng)我們準(zhǔn)備好一切，兒子就迫不及待地湊上來看了。

　　蹲在膠盆旁邊，兒子低著頭目不轉(zhuǎn)睛地看著腳盆里游來游去的泥鰍，我向老公使了個(gè)眼色，老公就把手伸進(jìn)了盆子里，順勢抓起一條活蹦亂跳的泥鰍。兒子瞪大眼睛看著那被懸在半空的泥鰍，我對(duì)兒子說：兒子，你要摸一下嗎?兒子看了看我，又看看泥鰍，伸出的手卻始終不敢靠近泥鰍。于是我也想要抓起一條泥鰍，可是泥鰍太靈活了，我折騰了好一會(huì)兒才抓到。

　　我遞起抓的泥鰍，鼓勵(lì)著兒子：看這泥鰍，多可愛呀。兒子，你不想要跟他做朋友嗎?兒子思忖了好一會(huì)兒，終于把手伸進(jìn)了盆子里開始了“泥鰍大戰(zhàn)”。可能是泥鰍太滑，而且身體又靈活，兒子剛開始手顯得笨拙極了，一條泥鰍也沒有抓到。泥鰍一次次逃走，兒子一次次重來，也許是經(jīng)過靈活的泥鰍訓(xùn)練，兒子的手變得靈活了，在最后竟然一口氣抓了好幾條泥鰍，兒子舉著泥鰍，異常興奮地看著我。

　　經(jīng)驗(yàn)之道

　　剛開始接觸新事物，孩子難免會(huì)感到可怕，可一旦有大人告訴了他們沒有危險(xiǎn)后，孩子們是會(huì)放下戒備去嘗試的。在生活中，我們應(yīng)該給孩子更多的手部活動(dòng)，因?yàn)楹⒆釉谟檬职雅�物體的過程中蘊(yùn)含著對(duì)物體的分析與綜合性質(zhì)的操作，他們的一舉一動(dòng)都要受到大腦的支配，通過各種各樣的動(dòng)作，既使感受到了觸摸新東西的感覺，也使它們相應(yīng)的大腦細(xì)胞得到了培養(yǎng)和鍛煉。

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