幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：漫游魔法王國(guó)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：漫游魔法王國(guó)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　一．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)對(duì)比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。

　　2．通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運(yùn)用多種感觀來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　3．激發(fā)幼兒探索的欲望。

　　二．活動(dòng)方法：以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。

　　三．活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：圓形和方形的認(rèn)識(shí)和區(qū)分。

　　四．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．三種幾何圖形若干。

　　2．幾何圖形拼組成的圖畫。

　　3．魔術(shù)箱、魔法棒。

　　4．小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。

　　五．活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。

　　師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術(shù)王國(guó)去，那里啊，會(huì)變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來(lái)做個(gè)小游戲，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)得最好。”

　　（教師做示范）：“捏攏，放開；捏攏，放開；小手背起來(lái)。”

　�。ǘ�）中間部分：用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識(shí)三種幾何圖形。

　　1．游戲：摸一摸“魔術(shù)箱”

　　師：“小朋友們，魔術(shù)王國(guó)到了，魔術(shù)王國(guó)里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術(shù)箱？（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來(lái)看看這只魔術(shù)箱會(huì)給小朋友們變出什么有趣的東西。

　　（1）教師念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么？”

　　摸出一本長(zhǎng)方形的書，問(wèn)：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說(shuō)書是正方形的？

　　問(wèn)：日常生活中還有那些東西是正方形的？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出）

　�。�2）再念兒歌：“魔術(shù)箱子?xùn)|西多，請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸。”

　　當(dāng)幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復(fù)進(jìn)行。

　�。�3）教師總結(jié)：魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品）

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