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幼兒園中班數(shù)學教案:有趣的毛線寶寶

來源:幼教網(wǎng) 2017-10-24 14:37:17

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班數(shù)學教案:有趣的毛線寶寶,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  一、設(shè)計意圖:

  由于毛線是幼兒所熟悉的常見物品,其質(zhì)地柔軟、色彩鮮艷,易于吸引幼兒。因此,我為幼兒提供了長短、粗細、色彩不一的毛線,并使毛線在活動中人物化,通過游戲情節(jié)鞏固了幼兒點數(shù)、比較、分類等方面的經(jīng)驗,讓幼兒在游戲中充分體驗了學習活動的樂趣。

  二、活動目標:

  1、鞏固幼兒點數(shù)、比較、分類等數(shù)學知識。體驗數(shù)學活動的樂趣。

  2、鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新活動,會用簡短的句子主動表達。

  三、活動準備:

  各種顏色、長短、粗細不一的毛線。有各種顏色標記的小房子。

  四、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入

  教師:孩子們,我有許多毛線寶寶,快來挑選一個喜歡的寶寶。(幼兒4-6人結(jié)為一組,每人挑選一段毛線,鼓勵幼兒相互摸一摸、說一說各自的寶寶。)

  教師:請小朋友們來介紹一下你的毛線寶寶吧。(分別請幼兒用完整連貫的語句表述“我有一個**顏色的毛線寶寶”)

  2、通過數(shù)一數(shù)、比一比、說一說等游戲環(huán)節(jié),體驗學習數(shù)學活動的樂趣。

 。1) 數(shù)一數(shù)

  教師:請每組的小朋友數(shù)一數(shù)你們有幾個毛線寶寶?(鼓勵幼兒清楚點數(shù)4、5、6)

 。2) 比一比

  教師:把你的毛線寶寶和好朋友比一比他們都一樣嗎?(引導(dǎo)幼兒從顏色、長短、粗細等方面比較不同。并鼓勵幼兒大膽和同伴交換比較。)

 。3) 說一說

  教師:把你比較的結(jié)果告訴大家。(分別請幼兒演示比較過程,并用簡單的語句描述結(jié)果。)

  3、毛線寶寶變魔術(shù),鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新活動。

  教師:孩子們,毛線寶寶還會變魔術(shù)呢?我們快來動手試一試。(提供更多的毛線,讓幼兒動手彎曲、折疊、連接、拼擺,大膽想象、自由創(chuàng)意。在此過程中鼓勵幼兒相互欣賞,大膽交流,講述自己的創(chuàng)意作品。)

  4、送毛線寶寶回家,引導(dǎo)幼兒按顏色分類。

  教師:孩子們,毛線寶寶們玩累了,大家?guī)兔λ退齻兓丶液脝?同樣顏色的寶寶住在一起,千萬別送錯喲。(幼兒按顏色不同分別將毛線送進相應(yīng)顏色的小房間里。)

  五、活動延伸:活動結(jié)束后,繼續(xù)在區(qū)域活動中投放材料,了解幼兒興趣及需要進行毛線粘貼及與毛線相關(guān)的各種活動。

  六、活動自評:

  此次活動有毛線寶寶為伴,吸引了全體幼兒的積極參與,并使不同能力的幼兒都得到了鍛煉與提高。

  1、活動目標與內(nèi)容有機整合、合理滲透。在活動中既涵蓋了科學、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域內(nèi)容,又包括了發(fā)展幼兒認知、情感等心理結(jié)構(gòu),改變了分科教學只關(guān)注知識或技能掌握,忽視情感、態(tài)度培養(yǎng)的狹隘做法。

  2、注意了教育活動生活化、游戲化。使枯燥的數(shù)學活動融于人物化的情景中,更有益于年齡較小幼兒的接受。同時讓幼兒體驗了參與活動的樂趣,感受到與同伴交流、分享的喜悅。

  3、創(chuàng)造寬松自由的環(huán)境氛圍,擴展了教與學的互動空間,不斷調(diào)動幼兒原有的經(jīng)驗,激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)新、主動學習的意識。

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