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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-10-24 14:14:51

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”是在幼兒認(rèn)識(shí)“6”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動(dòng)。認(rèn)識(shí)數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片葫蘆娃作為該活動(dòng)的中心,將整個(gè)活動(dòng)與葫蘆娃交朋友貫穿起來(lái),讓幼兒通過(guò)操作感知認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”,從而大大提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、正確感知7的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”

  2、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、情景布置葫蘆娃的家(門(mén)口掛有葫蘆藤)。

  2、人手一份1—7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實(shí)物卡片、大圖片一幅(里面有7以內(nèi)的實(shí)物)、記錄表一張、葫蘆娃歌曲。

  3、活動(dòng)室周圍放置若干身上有1—7圓點(diǎn)或數(shù)字的動(dòng)物。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)到葫蘆娃家做客,感知“7”的數(shù)量。

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察家門(mén)前的葫蘆藤上有什么,一共有幾個(gè)葫蘆?(復(fù)習(xí)數(shù)字6)

  2、師再增添1 個(gè)葫蘆,引導(dǎo)幼兒觀察現(xiàn)在有幾個(gè)葫蘆?可以用數(shù)字幾表示?

  3、師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“7”并說(shuō)說(shuō)數(shù)字“7”像什么?可以表示什么?

 。ǘ╆J關(guān)拜見(jiàn)葫蘆娃,正確判斷“7”以內(nèi)的數(shù)量。

  1、第一關(guān):《送禮物》請(qǐng)小朋友們從盒子里找出實(shí)物數(shù)量是7的卡片送給葫蘆娃,比一比,誰(shuí)找到的禮物又對(duì)又快。(幼兒操作實(shí)物卡片,教師觀察。)

  提問(wèn):你找到了什么禮物,它有幾個(gè)?

  3、第二關(guān):《考眼力》師出示掛圖,請(qǐng)幼兒根據(jù)掛圖上事物的數(shù)量拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片,師驗(yàn)證。

 。ㄈ┯螒颉墩遗笥选罚柟虒(duì)7數(shù)量的正確判斷。

  玩法:師放《葫蘆蛙》音樂(lè),幼兒找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動(dòng)物,音樂(lè)停,比一比誰(shuí)找的動(dòng)物又對(duì)又多。

  1、幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒正確找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動(dòng)物。

  2、幼兒相互檢查誰(shuí)找到的小動(dòng)物又對(duì)又多。

  (四)自由結(jié)束:小朋友們真能干,幫葫蘆娃找到了這么多朋友,現(xiàn)在我們和葫蘆娃一起到外面去玩一玩吧。

  五、活動(dòng)反思:

  由于活動(dòng)是結(jié)合幼兒喜歡的葫蘆娃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),幼兒在整個(gè)活動(dòng)中興趣極高,大部分幼兒都能掌握對(duì)數(shù)字“7”的認(rèn)識(shí)。不足之處就是在游戲《考眼力》一環(huán)節(jié)中,師可適當(dāng)增加難度,多安排—些數(shù)量是“7”的實(shí)物讓幼兒觀察辨認(rèn),進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字“7”的認(rèn)識(shí)。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)量的同時(shí)師可引導(dǎo)幼兒用正確的量詞來(lái)表達(dá)物體的數(shù)量,如:7個(gè)蘋(píng)果,讓幼兒有個(gè)完整的慨念。

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