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Do博士說(shuō)：1歲寶寶被爸爸打屁屁后“據(jù)理力爭(zhēng)”，你考慮過(guò)我屁屁的感受嗎？

來(lái)源：搜狐家長(zhǎng)幫 2017-11-01 13:41:24

　　最近，

　　有一個(gè)關(guān)于小baby找爸爸理論的視頻火了！

　　這位1歲多的小寶貝，

　　因?yàn)榉瓘N房垃圾桶被爸爸打屁屁，

　　于是，十！分！不服氣，

　　想來(lái)想去都要討個(gè)說(shuō)法！

　　大多數(shù)的家長(zhǎng)在面臨孩子犯錯(cuò)時(shí)，都會(huì)像視頻中的爸爸那樣子做，第一反應(yīng)就是變得憤怒，對(duì)著孩子大吼大叫或者有時(shí)直接武力解決（打小屁屁），可是這樣真的有效么？可以解決眼前的問(wèn)題么？

　　答案是否定的，且不說(shuō)這種處理方法過(guò)于偏激，會(huì)傷害孩子的感情，最重要的是，它可能會(huì)起到反作用。就像視頻中的小寶寶，通過(guò)一番的“據(jù)理力爭(zhēng)”，即雖然您是爸爸，但是也不可以隨便打我，巴掌并不是這樣用的……

　　犯錯(cuò)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)必然和必要的步驟，但是，父母對(duì)孩子越限行為的態(tài)度和反應(yīng)，卻對(duì)孩子的未來(lái)有著重要的影響！那么，面對(duì)孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)該如何懲罰呢？

　　1、家長(zhǎng)事先將懲罰結(jié)果告訴孩子

　　對(duì)于孩子的不良行為家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)亟o予一定的處罰，這樣不僅能夠使孩子明白行為和后果的關(guān)系，同時(shí)也可以教會(huì)他什么是責(zé)任——承擔(dān)這個(gè)后果就是他的責(zé)任。

　　著名教育專家蒙謹(jǐn)認(rèn)為，如果父母決定使用這種處罰方式，那么最好事先向孩子解釋清楚后果將是什么，給孩子一個(gè)明確的警告。

　　2、事不過(guò)三

　　如果想讓孩子事先認(rèn)識(shí)到一個(gè)重大的必須承擔(dān)的后果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛(ài)，那么“事不過(guò)三”處罰方式的效果就會(huì)更好。

　　每次孩子調(diào)皮搗蛋了，不必說(shuō)教，只要告訴他：“我們都不該打人。這是第一次！”，然后明確警告孩子后果是什么。

　　當(dāng)他下一次又打人的時(shí)候，就告訴他：“這是第二次！”，第三次打人的時(shí)候，告訴他：“這是第三次！”，然后馬上實(shí)施預(yù)先警告的那個(gè)處罰。

　　3、傾聽(tīng)孩子的感受和想法

　　在當(dāng)今社會(huì)中，當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)時(shí)，父母總是單憑自己的主觀感受去判斷孩子的錯(cuò)誤，并對(duì)孩子的行為作出一些不中肯的評(píng)價(jià)和指責(zé)。

　　當(dāng)孩子想要申辯和解釋的時(shí)候，父母通常會(huì)更加生氣，認(rèn)為孩子是在狡辯，對(duì)孩子說(shuō)得最多的也是“不用解釋！”就像視頻中的爸爸剛開(kāi)始時(shí)，一直忙于做自己手中的事情，小寶寶一直強(qiáng)調(diào)了好多次“放下刀，我們好好談?wù)�，你就知道忙，都不�?tīng)我講話！……”

　　其實(shí)如果家長(zhǎng)帶著好奇和真正感興趣的態(tài)度，不去評(píng)判，而是去試著了解兒童行為背后的真實(shí)想法，這樣的孩子會(huì)覺(jué)得自己感受想法被人理解了，他就能更冷靜、理智地面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

　　所以，面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)首先要傾聽(tīng)孩子的聲音，了解具體情況再下判斷，心平氣和的將孩子的錯(cuò)誤之處給孩子指出來(lái)，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并從心底認(rèn)同處理的結(jié)果，知道因?yàn)樗腻e(cuò)誤而給他人造成的影響，通過(guò)換位思考的方式讓孩子保證以后不再犯類似的錯(cuò)誤。教育孩子要適度，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候，就可以減緩說(shuō)教了。

　　孩子意識(shí)到錯(cuò)誤并為此而難過(guò)，父母就不需要再進(jìn)行激勵(lì)的教育，可以慢慢停下來(lái)，讓孩子自己反思。只有這樣，孩子才有時(shí)間緩和自己的情緒，達(dá)到教育的目的。

　　