《走進(jìn)兒童的世界》聽后感

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒常規(guī)培養(yǎng)教案《<走進(jìn)兒童的世界>聽后感》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　在上周四晚的家長夜校中，我聆聽了吳文艷老師的講座《走進(jìn)兒童的世界》，整個講座雖然只有一個小時的時間，但我從中受到了一定的啟示，給我的教育教學(xué)給予了一些思想和行動上的思考和反思。

　　一、部分摘錄闡述

　　吳老師主要從三個方面向家長們生動具體地闡述了：兒童的世界、成人怎樣走進(jìn)兒童的世界和最后以一個繪本的介紹結(jié)束本次講座。那么，在第一個方面的講述中，吳老師舉了大量實際的例子，讓家長了解幼兒期的年齡特點和心理發(fā)展變化，在遇到某種情況下，作為教育者和家長應(yīng)該采取如何的方法和策略進(jìn)行教育，才能使幼兒得到發(fā)展，并且能夠較好地使孩子能夠接受和促進(jìn)孩子的成長，她說：你不要認(rèn)為孩子小，要想對待成人一樣尊重他。正如陶行知先生的《小孩歌》云：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。這句話深深地印在了我的心里。我們不可輕視小孩子的情感!假如小孩給您一塊糖吃，就好象是汽車大王捐助一萬萬元的慷慨哦。所以，在我們?nèi)粘５慕逃�教學(xué)里，也要注意教師自身的語言和行為，不要再把孩子當(dāng)小孩了，有時要學(xué)會尊重孩子。

　　二、聆聽后的體會和感想

　　通過聆聽，給我最大的收獲是：明確了教育的目標(biāo)和方法。了解了幼兒的特點和方法，并能根據(jù)幼兒的個體差異和實際的情況采取相應(yīng)的教育策略。學(xué)習(xí)陶行知先生這種思行合一“思中行、行中思”的理念，在理論方面多提高多看書，并從教學(xué)實踐上，通過一個個的問題，一個個的案例，一個個分析。當(dāng)我遇到這些狀況的時候是怎么在想的，怎么在做的，是否采用有效的教育理念和策略方法。其實，吳老師舉的這些教學(xué)案例我們教師在日常教學(xué)工作中經(jīng)常會碰到的，看到的，就需要我們?nèi)绾巫鲆粋�有心人，將自身的教學(xué)實踐進(jìn)行及時的反思和提升了，讓反思成為習(xí)慣，蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要把自己的知識傳授給兒童，而且也是兒童精神世界的研究者”。教師只有不斷反思自己的實踐工作，才能成為一名有經(jīng)驗的教師。

　　總之，隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，對家長、教師的要求也越來越高，一名合格的教師，要具有豐富的理論知識是有效指導(dǎo)教育實踐工作的基礎(chǔ)，只有具備扎實的理論知識，才能不斷采用科學(xué)的、適宜的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐工作，在自己的工作中及時反思各種教育行為和教學(xué)現(xiàn)象，從而使自己邁向一個更高更遠(yuǎn)的個人愿景目標(biāo)。

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