幼兒教師責(zé)任心是核心所在

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒常規(guī)培養(yǎng)教案《幼兒教師責(zé)任心是核心所在》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　在自己最初的記憶中，我總是覺得當(dāng)好幼兒園教師是一件很容易的事情，有扎實(shí)的基本功那就是合格的幼兒園教師，但當(dāng)我真正踏入到這個(gè)崗位上的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，扎實(shí)的基本功是一名幼兒園教師所具備的基本條件，而幼兒教師的那份責(zé)任心才是這個(gè)職業(yè)的核心所在。

　　教師的責(zé)任心在于——心中有孩子

　　“世界上沒有兩片相同的樹葉”，更可況是我們的孩子呢？世界上沒有真正的好，也沒有完全的差，每個(gè)孩子都有自己的特性，所以，首先，我們要用心去欣賞每一個(gè)孩子，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。一次美術(shù)活動(dòng)中，所有的小朋友都拿起記號(hào)筆準(zhǔn)備繪畫起來(lái)，只有他一個(gè)人坐在那邊不知多措，我笑瞇瞇地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)，“沒關(guān)系的，來(lái)，我來(lái)幫你畫輪廓，好嗎？”聽了我的話他似懂非懂地讓我握住了他的右手，在接下來(lái)的美術(shù)活動(dòng)中，我一直都在關(guān)注著他，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，他從剛開始的不愿意下手，到后來(lái)的畫出線條，逐漸到用簡(jiǎn)單的圖案裝飾，他慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步著，每次的進(jìn)步我都會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他，并且還會(huì)悄悄地對(duì)他說(shuō)悄悄話，幫他取得更多的進(jìn)步。

　　每個(gè)班級(jí)中總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮大王，對(duì)于這部分的孩子，有時(shí)我也覺得很不知所措，跟他們?cè)撜f(shuō)的都說(shuō)了，可還是收效甚微，但我并沒有因此放棄；我仔細(xì)觀察著有經(jīng)驗(yàn)老師的方法，自己也學(xué)了起來(lái)；對(duì)于這部分的孩子，我會(huì)經(jīng)常變換著不同的教育方法，比如說(shuō)，通常這部分的孩子好動(dòng)，所以在一些體育活動(dòng)、舞蹈活動(dòng)中，會(huì)給他們安排相應(yīng)的角色，如在前天自己組織的一節(jié)健康活動(dòng)《小老鼠偷吃油》中，所有小朋友都做小老鼠，而“貓”這一角色確實(shí)他們非常感興趣的，所以，我會(huì)請(qǐng)個(gè)別調(diào)皮的孩子來(lái)扮演，但是扮演的條件是要遵守游戲規(guī)則；整個(gè)活動(dòng)中孩子們的情緒高漲，原來(lái)不愛遵守游戲規(guī)則，愛搞亂的孩子都在非常積極地參與到活動(dòng)中來(lái)了。

　　教師的責(zé)任心在于——心中有家長(zhǎng)

　　另外，孩子的進(jìn)步也離不開家長(zhǎng)跟老師的配合，在日常生活中，我也非常注重跟家長(zhǎng)之間密切的聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子今天身體不適的時(shí)候，我會(huì)細(xì)心照料，密切關(guān)注著孩子的一日活動(dòng)中的表現(xiàn)，并且主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；每天都會(huì)與個(gè)別家長(zhǎng)保持聯(lián)系，孩子取得進(jìn)步了，表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子有退步了，也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同想出一些解決的辦法；家長(zhǎng)的期望就是我們努力的方向，我們的宗旨就是希望我們的孩子健康、快樂！

　　教師的責(zé)任心在于——注重生活中的一點(diǎn)一滴

　　幼兒園教師雖然很平庸，但卻很偉大！在日常的生活中，我也特別注意自己的言談舉止，與孩子們交往的過(guò)程中，會(huì)加入一些禮貌用語(yǔ)，當(dāng)孩子幫助自己辦完一件事情會(huì)總是會(huì)記得說(shuō)謝謝！也許很細(xì)微，但在孩子的心中確實(shí)潛移默化的，老師的習(xí)慣對(duì)孩子的影響是非常大的，身教勝于言教正印證了這句話的重要性。

　　教師的責(zé)任心在于——勤思考、勤反思

　　在工作中，總難免會(huì)遇到不順心的事情，但每次的挫折總會(huì)使自己強(qiáng)大一點(diǎn)點(diǎn)，那是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于每天在幼兒園發(fā)生的事情，遇到的困難，每天在晚上睡覺之前總會(huì)在腦子里認(rèn)真想一想：今天遇到了什么事情？碰到了哪些困難？我是怎么解決的？這樣解決是否合理？還有更好的辦法嗎？教學(xué)活動(dòng)孩子們感興趣嗎？等等。

　　記得幼兒園走廊上有這樣一句話：蹲下來(lái)交流，抱起來(lái)鼓勵(lì)，拉著手說(shuō)話，是的，孩子是需要溝通的，只有用心去愛，走進(jìn)他們的心，他們才會(huì)打心底去愛你，接受你，聽你的話，只有這樣他們才愿意跟你說(shuō)出他們的秘密。

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