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幼兒園如何提升整體師資水平和幼兒園知名度

來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-10-10 22:16:39

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)論文《幼兒園如何提升整體師資水平和幼兒園知名度》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  隨著國家二胎政策的落地,未來2-3年將會出現(xiàn)一個生育高峰,幼兒園的生源將大大增加,對幼兒園招生而言,是重大利好,但是隨著人民生活水平的提高,對基礎(chǔ)教育的重視程度加大,加上私家車普及,出行半徑增大,對周邊可選擇的園所也相應(yīng)增多,對幼兒園也提出更高的要求,特別是私立幼兒園,競爭也會隨之加劇,優(yōu)質(zhì)園受到更多家長青睞,一些規(guī)模小、檔次較低的小區(qū)幼兒園,以往占據(jù)地利不愁生源的現(xiàn)象將會被打破,如不謀求上一臺階,將難以生存。幼兒園如何建設(shè)的更好?更受家長歡迎?首先還是幼兒園對高質(zhì)量幼兒教育的要求,這些要求最終會轉(zhuǎn)化為對教師隊伍的要求。建設(shè)一支專業(yè)、有創(chuàng)造性、高素質(zhì)的幼兒教師隊伍,是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保證。要想讓幼兒進步和成長,首先必須以教師的進步和成長為前提,以教師專業(yè)發(fā)展為本。

  一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  幼兒園首先要注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),環(huán)境創(chuàng)設(shè)包含整體和局部,整體指幼兒園外墻、操場、大門、宣傳欄、保安室等,如外墻每隔一段時間需要粉刷,給人一種新園的感覺,粉刷采取鮮艷色調(diào)搭配,或卡通動物瓷磚點綴,便于行人車輛識別,也利于孩子出入安全。

  內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)尤為重要,首要條件是干凈、整潔,一個干凈整潔的環(huán)境,給家長、學(xué)生的感覺是非常重要的,教師在這樣的環(huán)境下工作,也會身心愉悅,主題墻的設(shè)置,要根據(jù)各年齡段的班級做針對性設(shè)置,主題要鮮明,定期更換,保證新鮮度和讓人眼前一亮。

  主題墻,首先明確主題,如以季節(jié)為主題,可以讓孩子感覺四季變化,每個季節(jié)的特點等等,制作材料很簡單,空易拉罐、泡沫紙、瓦楞紙、彩色無紡織布、塑料瓶等等,都可以在生活中簡單找到,也可以讓家長配合,老師需要有找主題的思路、布置規(guī)劃的想法,實現(xiàn)起來其實很簡單,這樣整個幼兒園的形象可以得到很大改善。

  二、校外培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升老師的專業(yè)知識和職業(yè)技能

  幼教專業(yè)知識更新,目前社會上有很多幼教的專業(yè)培訓(xùn),如活動策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動等課程,有業(yè)內(nèi)專家授課,可利用周末時間參加,有一定知名度的專家,全國各地交流授課,與各種高端園、有先進理念的園交流,他們有很多感悟和體會,通過課程傳遞給學(xué)員,是很有收獲的事情,同時,在培訓(xùn)班學(xué)習(xí),可以和其他園的老師互動交流,雖然上課只有1-2天,后續(xù)形成的一個小組織,可以持續(xù)存在,也是對自己業(yè)務(wù)提升有幫助的,所以,有條件的園,可以找類似的社會培訓(xùn)組織,或者主管部門組織的培訓(xùn),多交流、多學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟和總結(jié),并把學(xué)習(xí)的知識運用到教學(xué)中,學(xué)以致用,就會使自己的業(yè)務(wù)得到提升。

  三、傳幫帶,公立園攜手私立園進步

  目前公立園的資源優(yōu)勢是毋庸置疑的,除了師資力量本身就是正規(guī)院校畢業(yè)的科班生,而且政府的政策扶持也保證了教育資源向公立園傾斜,另外,公立園的園長更加規(guī)范的管理幼兒園,也導(dǎo)致整體師資力量的強大,私立園可以在政府主管部門的帶動下,和公立園形成互幫互助,定期請公立園的老師到園里來交流、上課,私立園老師借此機會學(xué)習(xí),提高自己,這種方式,由于公立園在私立園的附近,可以定期的舉辦這類活動,學(xué)習(xí)的機會就更多一些。

  四、校內(nèi)講座,園內(nèi)老師現(xiàn)身說法,交流促進步

  幼兒園教研組需要在園內(nèi)定期舉辦講座、公開課、業(yè)務(wù)競賽等多種形式的活動,提高老師的學(xué)習(xí)積極性和主動性,對老師的公開課,不要流于形式,聽課老師要進行評分、點評,教研組長和園長要進行指導(dǎo),有條件的,可請外部的專家進行現(xiàn)場指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
 

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