幼兒園中班健康教案：有趣的五官(2)

　　活動應(yīng)變

　　教師可以和幼兒一起設(shè)置對和錯的手勢，增加游戲的趣味性，例如，“對”則舉起雙手，“錯”則在胸前交叉雙手。

　　活動延伸

　　班級舉辦“保護五官小能手”活動，充分調(diào)動幼兒保護五官的積極性，讓幼兒從小養(yǎng)成保護五官的好習慣。

　　區(qū)角活動

　　益智區(qū)：教師自制迷宮圖，按照保護五官的正確做法走出迷宮。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻展示區(qū)：張貼如何保護五官的圖片。

　　家園同步

　　請幼兒回家利用幼兒用書和家長說說如何保護五官。

　　隨機教育

　　在日常生活當中，引導(dǎo)幼兒積累保護五官的經(jīng)驗。

　　相關(guān)鏈接

　　教師跟幼兒講解手足口病的形成和防疫，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣，遠離手足口病。

　　附錄：手足口病的預(yù)防

　　1、飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。

　　2、看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物。

　　3、嬰幼兒使用的奶瓶、奶嘴使用前后應(yīng)充分清洗。

　　4、手足口病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。

　　5、兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診�；純翰灰�接觸其他兒童，父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理；輕癥患兒不必住院，宜居家治療、休息，以減少交叉感染。

　　6、每日對玩具、個人衛(wèi)生用具、餐具等物品進行清洗消毒。

　　7、托幼單位每日進行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，應(yīng)采取及時送診、居家休息的措施；對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。

　　8、患兒增多時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。根據(jù)疫情控制需要當?shù)亟逃�和衛(wèi)生部門可決定采取托幼機構(gòu)或小學放假措施。

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