小班教師參觀幼兒園感悟

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園教師心得體會(huì)《小班教師參觀幼兒園感悟》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　在管理局開放周活動(dòng)中,我有幸參觀了河口社區(qū)第六幼兒園。六幼是省級(jí)示范幼兒園，軟件和硬件都不必說，各方面條件都值得我們參考借鑒。首先是園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意，教師和幼兒互動(dòng)的墻飾作品特點(diǎn)鮮明突出，反映主題教育活動(dòng)的幼兒手工作品展示了教師在教學(xué)方面的痕跡也十分明顯，許多地方值得我們學(xué)習(xí)。

　　其次是觀摩小班幼兒區(qū)域活動(dòng)，雖然我們沒有看到幼兒進(jìn)區(qū)和收區(qū)的全部過程，但是從幼兒在區(qū)域進(jìn)行的活動(dòng)中可以看到幼兒喜歡這樣的區(qū)域活動(dòng)，喜歡在區(qū)域活動(dòng)中動(dòng)手操作，無論是畫畫還是手工，無論是生活能力培養(yǎng)還是智力開發(fā)方面，老師在準(zhǔn)備活動(dòng)材料方面都有精心的設(shè)計(jì)和安排，讓幼兒從區(qū)域活動(dòng)中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，這是真實(shí)的收獲。

　　在建構(gòu)區(qū)還真有的小朋友用奶盒放在建筑區(qū)，搭出了公園、亭子、火車……有的放在甜蜜的超市里，進(jìn)行買賣活動(dòng)。有的放在甜蜜的娃娃家里，假裝用甜甜的牛奶喂給娃娃喝。有的放在美工區(qū)，在上面重新畫上漂亮的顏色……別看孩子們才三歲多，可聰明了。

　　第三個(gè)內(nèi)容是聽報(bào)告。六幼的老師在園長和副園長的帶領(lǐng)下，干勁十足，點(diǎn)子多，想法多，自然也就做到了今天面向全局開放

　　陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中說過：“學(xué)習(xí)是反應(yīng)與刺激的聯(lián)合，刺激必須要選擇得適當(dāng)。”“小孩子學(xué)習(xí)事物須要自己學(xué)習(xí)，做老師的一方面不要替他學(xué)，一方面給他學(xué)的機(jī)會(huì)就是了。”區(qū)角活動(dòng)作為一種新穎的教育活動(dòng)，已經(jīng)成為孩子們最喜愛的活動(dòng)之一，它對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。從這次參觀中我的直接感受是六幼的老師和孩子們做得非常棒

　　<指南>中提出：孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)從身邊的事物開始。生活中有許多不起眼的東西，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵。為此，圍繞紙盒，我引導(dǎo)幼兒展開了一系列的區(qū)角創(chuàng)新活動(dòng)，使他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)新能力得到了極大的發(fā)展。

　　通過這次參觀學(xué)習(xí)使我深切地感到：由于小班的幼兒年齡小，更需要豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，讓他們感到自由、快樂、幸福、成長。我將運(yùn)用多種區(qū)域游戲，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，滿足幼兒的需要，在玩玩樂樂中發(fā)展他們的創(chuàng)造能力，使他們的創(chuàng)造思維能力得到更大的發(fā)展！

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