給孩子適宜的引導(dǎo)

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園案例分析與反思《給孩子適宜的引導(dǎo)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　給孩子適宜的引導(dǎo)

　　情景一

　　今天，偶然聽(tīng)到一位家長(zhǎng)對(duì)小朋友說(shuō)：“如果不聽(tīng)話(huà)就送你去幼兒園。”孩子立刻就不鬧了。

　　情景二

　　超市里，小男孩拉著媽媽的衣服不肯走，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)走，要不然告訴你爸爸，看看你怎么辦。”小男孩不情愿的只好跟著走了。

　　情景三

　　奶奶叫強(qiáng)強(qiáng)回家，強(qiáng)強(qiáng)不肯，奶奶嚇唬強(qiáng)強(qiáng)道：“再不走，警察叔叔可要來(lái)抓你咯！”強(qiáng)強(qiáng)嚇得趕緊跟著奶奶回家。

　　情景分析

　　這樣的例子在生活中很常見(jiàn)，一些家長(zhǎng)為了圖自己的方便快捷，根本不顧小孩心理的健康發(fā)展，讓小孩得不到正確的意識(shí)。以上三個(gè)情景中就都反應(yīng)了兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、小孩子沒(méi)有得到大人的平等對(duì)待，而是被威脅。這樣（jy135幼兒教育www.jy135.com）的威脅從側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)給了孩子‘只要讓別人聽(tīng)話(huà)，就可以用威脅的方式’這樣的思想。

　　2、情景一中的幼兒園，情景二中的爸爸，情景三中的警察叔叔被當(dāng)成威脅小孩的對(duì)象，容易讓小孩產(chǎn)生恐懼心理。

　　教育措施

　　家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)，給孩子適宜的引導(dǎo)。以上問(wèn)題可以從以下兩點(diǎn)中入手解決：

　　1、家長(zhǎng)與孩子平等的溝通，溫和而嚴(yán)肅地講道理，即使這樣不如威脅的方式立馬見(jiàn)效，卻能培養(yǎng)孩子的健康心智。

　　2、在孩子調(diào)皮的時(shí)候不要把幼兒園，爸爸，警察叔叔當(dāng)成威脅他們的對(duì)象，而要在孩子們害怕的時(shí)候把幼兒園，爸爸，警察叔叔當(dāng)成保護(hù)他們的對(duì)象。讓孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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