小班語(yǔ)言游戲教案(2)

　　說(shuō)明：一開(kāi)始語(yǔ)速可慢些,接下來(lái)可快一些并變換指令例：“拉拉小耳朵,捏捏小鼻子,梳梳黑頭發(fā),拍拍小嘴巴。”

　　小結(jié)：玩得開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心？因?yàn)槟銈兟?tīng)得仔細(xì)做得對(duì)。老師念兒歌：“小耳朵,真正靈,聽(tīng)得清,做得對(duì),我們玩得真開(kāi)心。”

　�。�2）手指動(dòng)作。

　　Ａ變把手“嗒嗒嗒”

　�。伦儌�(gè)相機(jī)“喀嚓,喀嚓”

　�。米儼研℃冾^，修修小椅子，“叮咚，叮咚”

　　小結(jié)：小耳朵，真正靈，聽(tīng)得清，做得對(duì)，我們玩得真開(kāi)心。

　　（3）身體動(dòng)作。

　�。琳酒饋�(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)圈

　�。伦鲋荒鸽u，拍拍翹膀，下個(gè)蛋

　　C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶

　�。拇蚬�,敲鑼?zhuān)�吹嗽叭，放鞭炮�?br />
　　說(shuō)明：要求聽(tīng)完指令，并把每一個(gè)指令用動(dòng)作表現(xiàn)，教師可以示范，并視實(shí)際情況，指令可以反復(fù)。用兒歌小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

　�。ǘ�）室外聽(tīng)指令動(dòng)作。

　　1.小兔子撿樹(shù)葉。

　　教師可先念兒歌，例：小兔子，蹦蹦跳，跳到樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，一只小兔撿一片，許多小兔撿許多。

　　說(shuō)明：孩子撿了以后，可檢查一下是否撿一片，滲透“1”和“許多”數(shù)概念。

　　2、小螞蟻搬豆。

　　可以布置場(chǎng)景，有草地，有“螞蟻洞”，有房子等。

　　聽(tīng)指令動(dòng)作

　�。�1）小螞蟻，快快爬

　�。�2）小螞蟻，慢慢爬

　�。�3）小螞蟻，去搬，,一只螞蟻搬一粒，搬進(jìn)洞里放放好。

　　說(shuō)明：游戲可變換指令重復(fù)進(jìn)行。

 

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