上海市民辦平和學校介紹會信息分享

　　上海市民辦平和學校介紹會信息分享

　　dudu爸爸：

　　1.5月1日到7日招生辦網(wǎng)站報名，平和是從招生辦手中接受附和條件的學生名單

　　2.第二志愿不要選平和，沒用，肯定不會錄取的。

　　3.5月10日面試一天，每個家長手里有個對應的寶寶號碼的粘紙，寶寶面試結(jié)束一對一來接，特殊強調(diào)粘紙不要弄掉了（估計真的掉了，面試結(jié)果應該很明顯了）

　　4.平和會通知各個寶寶面試的時間段，時間不可調(diào)整，比如你報了2所學校，時間沖突不要和平和商量了，你只能選擇來還是不來

　　5.今年是英文實驗班和中文班（就是和往屆一樣的）各兩個，分別一個走讀一個住讀，原則上是進入120人名單后再二次選擇，需要英文基礎(chǔ)（120人不需要英文基礎(chǔ)）

　　6.走讀要求住的地點理學校至多15分鐘車程（感覺和以前說的碧云應該概念差不多），學校會就近選擇的

　　7.走讀沒有晚自習，住讀有，6點開始，1-2年1個小時，3-4年1.5小時，5-6年2個小時，書包不進宿舍，沒有晚自習的走讀選項

　　8.面試名額，看最后浦東招生辦給的具體名單人員數(shù)目，平和認為自己1天能面試的學生數(shù)是800人，所以計劃是800人

　　9.平和希望的孩子特性是陽光，自信而不自私，是重要的招生標準，說自己是專業(yè)搞基礎(chǔ)教育的，會有專業(yè)的人士對寶寶的表現(xiàn)進行評估，是否慢熱，不同性格的孩子，有自己的判斷標準。

　　10.選拔公平性問題，條子生不可避免，但是也是對責任的一種擔當，而且也一樣注重素質(zhì)，畢竟民辦學校要實現(xiàn)自己的目標。

　　11.滿足走讀條件的，走讀和住宿選擇問題，可以考慮下孩子的意見，也是孩子的一種尊重（沒準會問小孩哦）。

　　12.初升高，不是一定能進高中部的，有選拔，但是中考結(jié)果至少是區(qū)重點高中

　　13.外地生源問題，還是看最終招生辦給的具體名單，平和的意思是他們不把控這個

　　14.跨區(qū)報考問題，據(jù)說是全市聯(lián)網(wǎng)，就是說全市只能報2所，如果其他區(qū)的算第一志愿，那么平和就算第二志愿，不可能錄取的

　　Sensui:

　　1.平和注重學習過程，而非學習成果

　　2.一二年級沒有考試，只有考察，其中一點是考察孩子是否“會聽”

　　3.體育和藝術(shù)是主課

　　4.小學 100%優(yōu)秀畢業(yè)

　　初中在浦東不是第一就是第二，100%區(qū)重點以上

　　高中在國際上的口碑排在上海第四（前三有上中，復旦附中，還有一個可能是交大附中）

　　5.差異化評估，差異化輔導——不應該存在孩子晚自習做不完作業(yè)所以帶書包進宿舍的情況，如果有，就是老師失責

　　6.英語實驗班，就是用學語文的方式學英語

　　7.平和希望培養(yǎng)健康的人，有特長的人

　　8.小升初有80%直升平和，也是有選拔和淘汰的

　　9.好像說有14門課是雙語教學？（這個分了神，可能不太正確）

　　10.平和喜歡不自私不自我的孩子

　　11.校長說，走讀住讀生無明顯差異（應該指學業(yè)吧，個人認為生活自理上還是會有些許差異的）

　　12.校長說，預計至少會有2000+的人報考，接待能力有限，如果只能接待800，那就只能“隨機”抽取800人。這里所謂的800只是打個比方，還是要看平和的實際接受能力。個人感覺應該總會比800多些吧。校長可能是隨口說的，也可能是說了一個保底的數(shù)字。

　　小七媽咪：

　　更正一點，平和小學四個班，中學三個班，80%升學是指中學生源八成來自平和小學，而不是八成平和小學生能直升中學。而平和高中就兩個班共五十人，因為高中是針對出國讀大學而非國內(nèi)高考的，所以初中升高中不出國或直接出國的又分流掉一些了。

　　tintinma:

　　平和的初衷不是體制內(nèi)的。他們還是希望學生最后選擇出國。如果想拼國內(nèi)的精英我覺得家長應該考慮下是否合適。平和雖然說他中考成績在浦東算前三，但你們可以看下他參加中考的人數(shù)。也就是一大部分學生初二就選擇了上他們的高中，準備出國，根本沒參加中考。我很贊同他們校長的話，選適合的，不要分好和壞。如果不贊同他們的教育理念，最好不要選。

　　bulebao:

　　平和中考，年年全浦東第二名。今年二模，在已保送直升的孩子不參加中考的情況下，是全浦東第五名。這個成績，應該可以說明問題了。順便說一句，平和的孩子學習壓力相對沒有這么大，學校不提倡各種補課、競賽，不刷題，不題海（當然會有一定的作業(yè)量，但絕對不能稱之為題海），所以在平和的家長、孩子相對快樂。平和初中直升率為60%，IB高中的直升率為50%。

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