幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：“我是小小兵”

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本次活動(dòng)選用的音樂(lè)是我國(guó)著名作曲家冼星海先生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作的《黃河大合唱》之第七樂(lè)章——《保衛(wèi)黃河》。此樂(lè)曲曲風(fēng)明快、豪放，音樂(lè)形象分外鮮明，如曲中的“風(fēng)在吼，馬在叫”，以及齊唱、輪唱的方式，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，一幅行軍打仗的畫面躍然眼前。于是，我創(chuàng)設(shè)了小小兵行軍渡黃河打敵人的游戲情景。整個(gè)樂(lè)曲為ABA結(jié)構(gòu)，A段音樂(lè)明快有力，B段音樂(lè)緊張急促，根據(jù)音樂(lè)的明顯變化，創(chuàng)設(shè)了操練本領(lǐng)——渡黃河、爬鐵絲網(wǎng)——英勇戰(zhàn)斗的故事情境。旨在通過(guò)幼兒與音樂(lè)的有效互動(dòng)，真正地讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩；同時(shí)嘗試讓幼兒初步熟悉并喜歡我國(guó)具有民族特色的音樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉音樂(lè)的旋律，感知樂(lè)曲氣勢(shì)宏偉、曲調(diào)有力的特點(diǎn)；

　　2．嘗試按音樂(lè)的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作，并用動(dòng)作完整表現(xiàn)練習(xí)本領(lǐng)、渡過(guò)黃河、匍匐前進(jìn)、英勇戰(zhàn)斗等情節(jié)；

　　3．萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻片段、音樂(lè)《保衛(wèi)黃河》、道具�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　1．視頻導(dǎo)入，了解音樂(lè)背景。

　　師：你們看過(guò)打仗的電影嗎

　　今天老師也帶來(lái)了一小段，你們看！

　　師：你看到了什么

　　幼：風(fēng)很大，黃河水流很急；戰(zhàn)士們扛著武器，有的步行，有的騎著馬；他們?cè)诖驍橙?hellip;…

　　小結(jié)：是啊，在很多年以前，我們家人、我們祖國(guó)遭受日本兵的侵略，千千萬(wàn)的中國(guó)戰(zhàn)士包括普通老百姓都拿起了武器跟敵人展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)，最終打敗了敵人，他們厲不厲害(評(píng)析：視頻導(dǎo)人，形象地向幼兒展現(xiàn)了黃河風(fēng)高浪急，戰(zhàn)士們扛著武器行軍穿梭，不畏困難與敵人英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。此處視頻抹去了原聲，配以此節(jié)活動(dòng)選用的音樂(lè)《保衛(wèi)黃河》，引導(dǎo)幼兒在初步了解抗日歷史的同時(shí)感受音樂(lè)宏偉壯闊的特點(diǎn)。)

　　2．聽(tīng)賞樂(lè)曲，引導(dǎo)游戲。

　　(1)欣賞A段，操練游戲。

　　師：今天我們就聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)做小小兵，我們來(lái)玩打敵人的游戲。打敵人之前必須練好各種本領(lǐng)。

　　師：你準(zhǔn)備練什么本領(lǐng)

　　幼：可以練打拳／打槍，練刺刀／扔手榴彈……

　　師：讓我們跟著有力量的音樂(lè)來(lái)練，試試練本領(lǐng)的時(shí)候喊出口號(hào)會(huì)更神氣呢。

　　師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)把這些本領(lǐng)連起來(lái)練一練！(評(píng)析：老師提出問(wèn)題，你準(zhǔn)備練什么本領(lǐng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，想出各種可操練的本領(lǐng)，教師引導(dǎo)：“請(qǐng)這位小兵帶領(lǐng)大家一起練本領(lǐng)。”幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為幼兒的集體經(jīng)驗(yàn)，他們跟隨音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)編出打拳、打槍、練刺刀、扔手榴彈等動(dòng)作。最后將這些本領(lǐng)連起來(lái)整體地表現(xiàn)，從思維的發(fā)散到動(dòng)作的整合，收放自如，同時(shí)也呈現(xiàn)出跟隨音樂(lè)操練動(dòng)作的整齊美。)

　　(2)欣賞B段，渡水夜襲游戲。

　　師：準(zhǔn)備出發(fā)啦！我們先要渡過(guò)波濤洶涌的黃河，才來(lái)到敵營(yíng)。

　　師：聽(tīng)！我們一路上會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢(播放B段音樂(lè))

　　師：你好像聽(tīng)到了什么聲音

　　幼：馬叫聲，風(fēng)聲／很危險(xiǎn)的聲音……

　　第一，行軍渡水游戲。(音樂(lè)B前段)

　　①師：是呀，風(fēng)在吼，馬在叫。小兵會(huì)怎么樣誰(shuí)來(lái)試一試！

　　幼：小兵被風(fēng)吹得后退了好幾步／小兵被風(fēng)吹得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……

　　馬在叫，很危險(xiǎn)，要勒住韁繩！

　�、趲煟呵懊婢褪遣�濤洶涌的黃河啦，你準(zhǔn)備怎樣渡黃河

　　幼：劃船，游泳／架橋／騎馬……

　　師：用你想到的好辦法帶小兵們渡河試一試！

　�、圩屛覀兟�(tīng)著音樂(lè)連起來(lái)試一試！

　　第二，越過(guò)封鎖線。(音樂(lè)B后段)

　　師：終于渡過(guò)了黃河，前面就是敵營(yíng)，敵人很狡猾，有探照燈、有布得很矮的鐵絲網(wǎng)，怎么辦

　　幼：爬過(guò)去／要趴得很矮很矮，不能碰到鐵絲網(wǎng)……

　　師：請(qǐng)大家跟著音樂(lè)來(lái)練一練！

　　小結(jié)：這樣匍匐前進(jìn)既碰不到鐵絲網(wǎng)，又不容易被探照燈發(fā)現(xiàn)。

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