幼兒園大班主題教案：弘揚(yáng)和培育民族精神月

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班主題教案：弘揚(yáng)和培育民族精神月，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　為貫《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》要求。我園根據(jù)清教[2005]97號(hào)\縣教育系統(tǒng)2005年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案。特制定\縣實(shí)驗(yàn)幼兒園2005年“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)方案。切實(shí)加強(qiáng)幼兒思想道德建設(shè)，培養(yǎng)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛祖國、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康成長。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，堅(jiān)持教育為本，重在實(shí)踐，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，教育、引導(dǎo)幼兒樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動(dòng)目的

　　“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神；繼承革命傳統(tǒng)”

　　三、活動(dòng)主題

　　教育和引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代風(fēng)采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬├�用節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)

　　1、請家長配合于9月18日觀看中央臺(tái)的大型文藝演出，通過直觀的形式對孩子進(jìn)行“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神；繼承革命傳統(tǒng)”教育。

　　2、結(jié)合教師節(jié)各班開展“尊敬老師”活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　3、邀請縣關(guān)工委縣新四軍老干部講“革命傳統(tǒng)的故事”

　　4、各班以各種形式開展“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”活動(dòng)：

　�。�1）學(xué)唱“國旗國旗多美麗”“我愛祖國”“紅照山河”等幼兒歌曲。

　�。�2）國慶節(jié)進(jìn)行“雙愛畫展”

　　5、出一期幼兒行為規(guī)范“我愛幼兒園”�？�，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

　�。ǘ�）開展校園文化環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)

　　1、堅(jiān)持升旗制度，星期一以及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)都進(jìn)行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，堅(jiān)持每周舉行國旗下的講話，全體孩子了解國歌的意義。

　　2、創(chuàng)建育人環(huán)境，布置“我愛家鄉(xiāng)”大型圖片展。利用�？�、觀看電視等方式大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。

　　3、懸掛弘揚(yáng)和培育民族精神的主題標(biāo)語。

　�。ㄈ�）開展專題活動(dòng)

　　請家長配合帶幼兒觀看愛國影視作品，聽革命故事。各年段結(jié)合實(shí)際進(jìn)行幼兒講英雄故事比賽。

　�。ㄋ模�、緊密結(jié)合其他方面的工作，有機(jī)滲透民族精神教育。

　　1、結(jié)合幼兒入園進(jìn)行教育，幼兒學(xué)習(xí)行為規(guī)范“三字歌”為幼兒從小樹立良好的思想道德打下基礎(chǔ)。

　　2、請教師講先進(jìn)人物的故事，教育幼兒好好學(xué)本領(lǐng)，將來建設(shè)祖國。

　　3、結(jié)合課程改革開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)“系列主題教育教學(xué)活動(dòng)。

　　4、在今后的工作中將常抓不懈，如：利用節(jié)日：4.5清明，“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)走向社會(huì)領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)貌等活動(dòng)，對幼兒繼續(xù)進(jìn)行教育。


 

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