小班活動設(shè)計(jì)教案：找個(gè)朋友碰一碰

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于小班活動設(shè)計(jì)教案：找個(gè)朋友碰一碰，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)意圖：小班的幼兒年齡小，喜歡運(yùn)動，但運(yùn)動的自控能力差，幼兒之間經(jīng)常發(fā)生身體的碰撞，本來碰的也不疼，他們卻總是委屈的哭著來告狀：“某某小朋友碰著我了。”這使我想起我小時(shí)候玩的一個(gè)民間游戲“碰一碰”。

　　我決定給他們上一節(jié)“碰一碰”的游戲課。

　　讓他們在碰撞的過程中找到樂趣，找到友誼，體驗(yàn)與同伴合作的

　　快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受音樂節(jié)奏并按其節(jié)奏運(yùn)動。

　　2、學(xué)會創(chuàng)作不同的動作方式達(dá)到與同伴“碰”起來的目的。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會創(chuàng)作不同的有趣的“碰撞動作”，對聽到的指令做出迅速、準(zhǔn)確的反應(yīng)。

　　活動準(zhǔn)備：“碰一碰”的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、讓小朋友們一起聽歌曲“碰一碰”，熟悉音樂旋律。

　　“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”

　　2、講解游戲規(guī)則當(dāng)歌曲唱

　　“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰”時(shí)，幼兒可根據(jù)音樂旋律走步或跑步，邊走邊找一個(gè)好朋友并肩站好。

　　當(dāng)歌曲唱“碰哪里？”時(shí)，小朋友要注意聽老師指令。當(dāng)歌曲唱到“碰肩膀，碰肩膀”時(shí)，幼兒要迅速做出動作。

　　3、示范游戲動作。

　　請一個(gè)小朋友們與老師一起做示范表演。

　　邊唱兒歌“找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰哪里？碰肩膀，碰肩膀。”邊踏著節(jié)奏做動作。

　　讓幼兒有一個(gè)初步的印象。

　　教游戲動作時(shí)，要求幼兒一定在樂曲的伴奏下合拍做動作。告訴幼兒老師說出碰的部位后，一定要迅速的做出動作，以鍛煉幼兒反映的靈敏性。

　　4、鼓勵幼兒大膽發(fā)明更有趣的動作，如屁股碰屁股，臉蛋碰臉蛋等。告訴幼兒“相碰”要親切，用力有分寸，不要做過分或有危險(xiǎn)和不友好的動作。

　　5、教育幼兒廣泛與同伴交往，以促進(jìn)幼兒社交能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒之間合作的能力。

　　活動反思：

　　上完這節(jié)游戲活動后，小朋友們不再為碰撞來告狀了。他們都把碰撞作為游戲，并創(chuàng)新了很多有趣的動作，如鼻子碰鼻子，小手碰小手等。玩的不亦樂乎。

　　但要經(jīng)常提醒幼兒“相碰”要親切，用力有分寸，不要做過分或有危險(xiǎn)和不友好的動作。

 

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