重點(diǎn)小學(xué)面試主要考查7方面內(nèi)容，你都了解嘛？

　　重點(diǎn)小學(xué)幼升小主要考查7方面內(nèi)容，小編在這里分享給家長(zhǎng)們，需要的家長(zhǎng)可以為孩子收藏起來(lái)哦。

　　數(shù)學(xué)：主要考查數(shù)學(xué)思維題和基礎(chǔ)知識(shí)，以口算題為主要形式。孩子在回答20以內(nèi)加減法時(shí)要盡量速度快，否則會(huì)給老師留下反應(yīng)慢的印象。

　　語(yǔ)文：主要考查拼音、識(shí)字、看圖說(shuō)話。寫字時(shí)要注意姿勢(shì)端正，筆畫要寫正確，盡量不要寫“人”、“大”這樣簡(jiǎn)單的字。800~1000個(gè)常用漢字，掌握47個(gè)聲韻母。

　　英語(yǔ)：老師會(huì)考查孩子一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，比如打招呼、說(shuō)再見等。

　　體育：為了看孩子是否身體健康，有的學(xué)校會(huì)考一些體育能力。因此，提醒女孩盡量不要穿裙子去考試，要穿運(yùn)動(dòng)服。

　　才藝：1.詩(shī)歌：準(zhǔn)備一首古詩(shī)、一首兒歌；2.講故事；3.唱歌；4.演節(jié)目。

　　禮貌：老師會(huì)考查孩子在回答問題時(shí)的狀態(tài)，比如聲音是否清楚、回答是否明白、是否會(huì)主動(dòng)問好和說(shuō)再見。

　　常識(shí)：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼兒園。

　　家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

　　1、備考學(xué)校的學(xué)校理念

　　2、當(dāng)天的家長(zhǎng)著裝以及言談舉止，也在面試內(nèi)容中。

　　3、孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷（例如是誰(shuí)帶大的。）

　　4、家庭情況。

　　幼升小·考題

　　數(shù)學(xué)思維是重點(diǎn)分5類題型

　　記者統(tǒng)計(jì)梳理了今年的“幼升小”考題，學(xué)而思幼教專家譚歡指出，考題中的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)思維題目，并歸納出常考的5類題型。

　　●題型一：計(jì)算能力

　　典型考題1：小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來(lái)有多少錢？

　　典型考題2：歡歡和樂樂去買練習(xí)本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習(xí)本多少錢？

　　專家點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)可讓孩子畫圓來(lái)求解，動(dòng)手畫圓的過程也是將具象思維轉(zhuǎn)換為抽象思維的過程。家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錢幣，讓孩子在生活中使用錢幣，達(dá)到鍛煉孩子計(jì)算能力的目的。

　　●題型二：運(yùn)算理解

　　典型考題1：有兩籃蘋果，第一籃25個(gè)，第二籃19個(gè)，從第一籃中拿幾個(gè)放入第二籃，兩籃的蘋果數(shù)相等？

　　典型考題2：新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，這兩個(gè)興趣小組共有多少名學(xué)生？

　　專家點(diǎn)評(píng)：這樣的考題是考查孩子運(yùn)算能力和理解能力的。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子理解增加和減少的對(duì)應(yīng)關(guān)系，增加基本運(yùn)算訓(xùn)練即可。

　　●題型三：考想象力

　　典型考題1：15個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小東的前面有9人，小東后面有幾人？

　　典型考題2：14個(gè)同學(xué)站成一隊(duì)做操，從前面數(shù)張兵是第6個(gè)，從后數(shù)他是第幾個(gè)？

　　專家解析：家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子畫圈圈來(lái)代表題目中的事物，同時(shí)也要引導(dǎo)孩子結(jié)合實(shí)際生活做題。這種題是考查孩子想象能力的。

　　●題型四：求異思維

　　典型考題1：日落西山晚霞紅，我把小雞趕進(jìn)籠。一半小雞進(jìn)了籠，還有5只在捉蟲，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進(jìn)了籠？

　　典型考題2：小華有10個(gè)紅氣球，小花有8個(gè)黃氣球。小華用4個(gè)紅氣球換小花3個(gè)黃氣球，現(xiàn)在小華、小花各有幾個(gè)氣球？

　　專家點(diǎn)評(píng)：對(duì)于考查求異思維，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子動(dòng)手?jǐn)[擺，培養(yǎng)孩子通過動(dòng)手來(lái)解決問題的能力。

　　●題型五：考查常識(shí)

　　典型考題1：一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時(shí)吃掉100條魚需要幾分鐘？

　　典型考題2：天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

　　專家點(diǎn)評(píng)：個(gè)體完成一件事情的時(shí)間是恒定的，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察同時(shí)進(jìn)行的事情所完成的時(shí)間，再按不同題目考查，讓孩子懂得積累常識(shí)。

　　第一部分 語(yǔ)文

　　一、語(yǔ)言表達(dá)

　　師生對(duì)話　　1．你的名字，家長(zhǎng)姓名，工作單位，家里電話號(hào)碼是多少？

　　2．在哪個(gè)幼兒園讀書，學(xué)過哪些課，最喜歡學(xué)什么，為什么？

　　3．說(shuō)一件你最高興（或最傷心）的事。

　　4．看圖說(shuō)話。

　�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看說(shuō)話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。）

　　二、觀察，記憶

　　1．一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到了什么。

　　2．老師在黑板上畫圖或?qū)懽�，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜?lái)。

　　3．聽一段故事后，把大意復(fù)述出來(lái)，并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。

　�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。）

　　三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造

　　1．詞語(yǔ)接龍（可以音同字不同）。

　　2．任選1-2首詩(shī)歌或兒歌背誦。

　　3．給出三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說(shuō)幾句話。

　　4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎？

　�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語(yǔ)言準(zhǔn)備和操作能力，測(cè)試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語(yǔ)匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。）

　　第二部分 數(shù)學(xué)

　　一、發(fā)散思維，逆向思維

　　1．填空

　�。ǎ�+3=7 5+（）=9 8-（）=2

　　2．對(duì)數(shù)字6，除了下列說(shuō)法外，你還能怎么說(shuō)？

　�。�1）是雙數(shù)；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4...

　　二、邏輯思維

　　1．對(duì)不同東西進(jìn)行歸類。

　　2．按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形。

　　3．給打亂了的圖畫重新排列次序，或依據(jù)某一特征對(duì)3-7個(gè)物體進(jìn)行排序。

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