來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-06 15:16:29
。3)想辦法弄懂畫橫線字的讀音。
(4)學生小組交流不認識字的讀音。
3、合作學習,認記生字
你學會了什么字?用什么方法學會的?課件展示知識樹學習全文生字。(歸納出低年級孩子識字的方法:可以問老師、問同學、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表,還可以進行猜讀,如果以后學會了查字典,還可以用查字典的方法等。)
4、初讀課文,思考感悟
(1)、從小組中各選一名代表朗讀課文。學生評價,老師正音。
。2)、全班齊讀課文。想想說說:雪孩子從大火中救出了白兔,結果怎樣?小白兔望著白云會說什么?你想對小白兔說什么?
(3)、小白兔還會回來嗎?課件展示最后一副圖。(不要求學生能正確回答問題,)
5、拓展練習,鞏固生字
。1)、讀句子識記生字:孩子,你要知道,玩火可不好。萬一火燒起來,往往會帶來可怕的結果。
(2)、播放課件讀讀說說,完成課后“讀讀說說”。
6、指導寫字
課件出示生字表,逐個講解寫字的要點注意事項:寫好“瓜、衣、來”的關鍵是撇與捺對稱。在學生看范字的基礎上,重點指導兩個字。
瓜:上撇平短,左撇豎長。“豎提”起筆對準上撇中部,“點”較小,“捺”起筆低于“豎提”并與它相接,與“左撇”對稱。
衣:點居中,不與“橫”相連。第三筆自“橫”中間起筆,向左下撇出。“豎提”從“撇”的中上部起筆,轉折處低于撇尾,第五筆“短撇”,從橫收筆處下方起筆,方向與長撇一致,最后“捺”低于長撇并相接,向右伸展與撇對稱。
第二課時
教學目標:
1、感悟雪孩子善良的心。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、喜歡這個在別人遇到困難勇于伸出援助之手的雪孩子。
教學重點:指導學生有感情地朗讀課文,體會雪孩子的善良和勇敢。
教具準備:多媒體課件,圖畫。
教學過程:
一、激情引趣,導入新課。
1、這節(jié)課我們繼續(xù)學習第19課《雪孩子》,板題并讀題。
2、指課題雪孩子,問:想知道這個雪孩子是哪來的嗎?引導學生去小白兔家看看。
3、小白兔在路上放了一些詞語,他想請會讀的小朋友和它一起玩。(再次播放課件知識樹,復習生字詞語)
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看