2017新版部編版二年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》教案設計二(2)

　　5.做游戲：摘蘋果。鞏固識記。1.認一認，連一連。

　　蠶ｃｈā

　　插ｐǐ

　　苞ｃｈｕǎｎɡ

　　闖ｂ�。�

　　匹ｃáｎ三、小組合作，整體感悟

　　1.師：剛才我們初讀了課文，并且識記了課文中的生字，大家的表現(xiàn)都很棒�？墒�，這些生字寶寶有個小小的要求，它們想和大家一起讀一讀兒歌，你們愿意嗎？（愿意）

　　2.自由讀兒歌，同桌互讀。（一人一句）

　　3.指名讀。（加上動作表演）

　　4.全班齊讀。2.加一加，學生字。

　　天+蟲=

　　扌+白=

　　匚+兒=四、認讀生字，指導書寫

　　1.出示生字卡片，指名認讀，并口頭擴詞。

　　2.師：課文讀熟了，生字會認了，我們還要--（引答）會寫。下面我們一起來寫一寫這些生字。

　　3.教師范寫，學生認真看，仔細觀察老師的書寫筆順。

　　4.學生自由書寫，教師組間巡視，個別指導。

　　5.展評書寫，獎勵五角星。3.填一填。

　　“匹”用音序查字法應查大寫字母()，再查音節(jié)()，組詞為()。

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