來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 16:18:32
生1:他的動(dòng)作太滑稽了!
生2:他把鼻子一會(huì)兒貼到小熊的耳朵上面,一會(huì)兒又貼到腦門兒上,太逗了!
生3:大家看哪!到現(xiàn)在,小熊的鼻子還歪著呢!
師:同學(xué)們,這個(gè)游戲真有趣!那大家說說剛才游戲的整個(gè)過程好嗎?咱們要把這個(gè)游戲說得既有順序又完整。想想需要做哪些游戲準(zhǔn)備,需要幾個(gè)人玩,先怎么玩,接下來怎么樣,結(jié)果贏沒贏,哪里最有趣?
生:先在黑板上畫一個(gè)沒有鼻子的小熊臉,然后找一個(gè)同學(xué),蒙住眼睛,拿著鼻子粘貼去貼。要先判斷小熊鼻子的位置,比如說大約走幾步到小熊的臉,鼻子位置和自己的身體比較,當(dāng)然,還要認(rèn)真聽大家的提示!如果貼歪了就會(huì)引起大家發(fā)笑,這個(gè)游戲太有趣了!
師:說得很好。你們誰(shuí)還想給大家介紹一下你喜歡的游戲?
生1:老師,"木頭人"就是蒙上一個(gè)人的眼睛,別的小朋友在他周圍喊:"我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng)!",他就伸手去摸小朋友們,摸到誰(shuí)誰(shuí)就被淘汰了。
生2:我們那次玩"丟手絹"時(shí),小朋友們都蹲下圍成一個(gè)圈,我就拿著一個(gè)手絹在小朋友背后跑圈圈,大家拍手唱"丟手絹"的歌。我悄悄地把手絹丟到一個(gè)小朋友的后邊,然后使勁兒跑,那個(gè)小朋友剛開始沒發(fā)現(xiàn),后來發(fā)現(xiàn)了撿起手絹跑也來不及了,我把他抓進(jìn)圈里,他為大家唱了首歌,真開心啊!
生3:親子游戲也好玩。我去年在幼兒園時(shí),和爸爸參加了鉆門洞接力比賽。爸爸先捧著皮球跑,我在門洞前接過球,爸爸把住門洞幫我鉆過去。然后我捧著皮球繼續(xù)跑。我們小組六個(gè)人比賽,我是冠軍呢!爸爸也非常高興。
設(shè)計(jì)意圖:想說、愛說是口語(yǔ)交際的前提,會(huì)說才是教學(xué)的目的。一年級(jí)學(xué)生需要教師做好示范,這也是規(guī)范學(xué)生口語(yǔ),展開口語(yǔ)交際訓(xùn)練,提高口語(yǔ)交際能力的重要環(huán)節(jié)。
三、合作游戲,人人參與
師:小朋友們說得太棒了!老師獎(jiǎng)勵(lì)你們:給你們10分鐘時(shí)間,選擇自己喜歡的小伙伴,選擇你們喜歡的一種游戲,開心地玩一玩吧!
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