2017新版部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《打電話》教案設(shè)計(jì)(5)

　　3．創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境，撥打急救電話。

　　場(chǎng)景三

　　師：剛才我們?cè)囍�打了邀�?qǐng)電話、請(qǐng)假電話，我們都能夠做到說(shuō)話有禮貌，把事情講清楚。但對(duì)于生活中的一些特殊的電話，打起來(lái)就顯得不那么簡(jiǎn)單了。 (出示：110、119、120。)

　　師：你們知道這3個(gè)電話號(hào)碼嗎？什么時(shí)候打這些電話呢？

　　生：119是救火的電話，110是抓壞人的，120是救人的。

　　師：119是消防隊(duì)，110是報(bào)警服務(wù)臺(tái)，120是急救中心。

　　師：這3個(gè)號(hào)碼不能隨便撥打。只有發(fā)生了緊急情況時(shí)，我們才能撥打。而且撥打這樣的電話是要有方法的。

　　師：看，出什么事了？(播放動(dòng)畫課件。)

　　生：著火了。

　　師：撥哪個(gè)電話？

　　生：快打119。

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從虛擬的世界走進(jìn)了現(xiàn)實(shí)生活。"麗麗打電話請(qǐng)假"這個(gè)"情境"來(lái)自生活。將生活與課堂融為一體，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生模擬如何打常用的請(qǐng)假電話。尤其是師生互動(dòng)，一起表演，使學(xué)生更樂(lè)于參與其中。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種不同場(chǎng)景，引領(lǐng)學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)打電話，將口語(yǔ)交際與生活緊密結(jié)合。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，在游戲中交際

　　師：通過(guò)剛才的表演，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了打電話，而且喜歡上了打電話。別急，我們接下來(lái)就選擇你喜歡的題目來(lái)和同桌練習(xí)打電話。

　　多媒體出示：1.忘了作業(yè)，打電話給好朋友詢問(wèn)。

　　2．爸爸出差了，打電話給爸爸。

　　3．奶奶身體不好 ，打電話問(wèn)候奶奶。

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