來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-05 10:44:13
(1)跟著老師讀好復姓。
(2)教師介紹復姓。
(3)學生補充自己知道的復姓。
(4)教師補充常見的復姓。
4.指名讀第二節(jié)。
5.齊讀第二節(jié),背誦第二節(jié)。
(三)比賽朗讀,加深記憶。
1.個人挑戰(zhàn)賽。
2.男生女生集體比賽。
3.齊讀課文。
設(shè)計意圖:語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。低年級學生注意力集中時間短,采用拍手游戲、朗讀比賽等形式寓教于樂,可以讓學生始終保持濃厚的學習興趣。
四、合作學習,識記生字
1.出示生字"張""趙""錢",學習新部首。
(1)指名朗讀生字。
(2)介紹部首:"弓、走、钅"。
(3)說說一個字在做部首時和原來在寫法上有什么不同。
2.出示生字:么、國、方、什、雙、王……說說有什么好方法可以快速記住它們。
3.小組合作交流。
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