來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-08-31 15:06:31
三、通過給瓢蟲抓小蟲,指導(dǎo)幼兒鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的技能
1、師:小瓢蟲肚子餓了,它們想吃蟲子了。你們?cè)敢鈳退鼈冏ハx子嗎?它們想吃幾個(gè)蟲子呢?我們來聽聽它們是怎么說的?我的身上圓點(diǎn)有幾個(gè),我就喜歡吃幾個(gè)蟲子,那背上有3個(gè)斑點(diǎn)的的瓢蟲要吃幾個(gè)蟲子?我們?cè)谧ハx子的時(shí)候要看清楚你的瓢蟲身上有幾個(gè)圓點(diǎn)就抓幾條蟲子,把抓到的蟲子輕輕放在瓢蟲的旁邊,教師師范后幼兒開始抓蟲子。
【以瓢蟲的口吻提出要求,有利于幼兒聽清要求】
2、你們抓好了嗎?抓好的小朋友請(qǐng)請(qǐng)你來介紹一下,你抓了幾個(gè)蟲子?為什么要抓3個(gè)呢?是不是和你的瓢蟲背上的圓點(diǎn)一樣多?誰和他抓的一樣多的。我們一起來數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)啊?
【幼兒驗(yàn)證自己抓的數(shù)量是否一致,進(jìn)一步鞏固手口一致數(shù)數(shù)的技能】
3、師:誰抓的蟲子和他們是不一樣多的?請(qǐng)你來介紹一下?你抓了幾個(gè)蟲子?是不是和瓢蟲背上的點(diǎn)子一樣多。
4、師:誰和他抓的一樣的,請(qǐng)站起來,我們一起來數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)?真棒!
5、師:還有誰沒有介紹到的,請(qǐng)站到上面來,你們抓了幾個(gè)。渴遣皇呛推跋x背上的圓點(diǎn)一樣多。
6、師小結(jié):我們小朋友幫小瓢蟲抓的蟲子很準(zhǔn)確,小瓢蟲說謝謝你們,蟲子真好吃,可是我現(xiàn)在有點(diǎn)累了我想到我的家里休息了,我們來看看,它的家在哪里?
四、按照特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類
1、引導(dǎo)幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。
師:原來樹葉是瓢蟲的家,小瓢蟲說我的家里的圓點(diǎn)是和我背上的圓點(diǎn)一摸一樣的,3個(gè)圓點(diǎn)的樹葉是誰的家?(是有3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲的家)你們想送嗎?那聽好要求,小朋友在送的時(shí)候要觀察仔細(xì),貼在樹葉上,請(qǐng)女孩子先來送,輕輕地把它們送回家吧,接下來請(qǐng)男孩子來送。(幼兒把瓢蟲放到相應(yīng)樹葉上)
2、集體驗(yàn)證,查看小朋友放的對(duì)不對(duì)。
我們看看小瓢蟲找到自己的家沒有。窟@只小瓢蟲該住在哪里呢?(集體檢查,不對(duì)的及時(shí)糾正)
3、師:小瓢蟲都找到自己的家了,它們都要睡覺了,我們以后再來和它們玩。
五、結(jié)束活動(dòng)
幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息,輕聲離開活動(dòng)室。
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