來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-08-25 17:49:05
二、游戲“推箱子”,探究輪子省力的原因
1.使用有輪子的和沒輪子的整理箱進行游戲。
(玩法:幼兒兩人一組,一名幼兒坐到箱子里,一名幼兒推箱子,看看哪些組快、哪些組慢,哪一組最先到達終點。游戲后幼兒交流自己的體驗,進一步感知輪子的作用。)
師:剛才哪幾組小朋友先到達終點?哪幾組小朋友后到達終點的?
師:你推箱子時有什么感覺?為什么會快?為什么會慢?哪種箱子更加省力?為什么會省力?
(引導(dǎo)幼兒自己尋找答案,發(fā)現(xiàn)更省力的箱子的秘密。)
師(小結(jié)):原來帶輪子的箱子推起來又快又省力。
2.交換玩“推箱子”的游戲,再次體驗帶輪子的箱子省力的感覺。
(教師可引導(dǎo)先到達終點的幼兒不一樣的感覺。)
三、找一找生活中帶輪子的物品,知道輪子的廣泛用途
1.尋找并操作活動室里帶輪子的物品,進一步討論輪子的用途。
師:找一找,我們活動室里哪些物品帶有輪子?輪子有什么用處?
2.觀看生活中其他帶輪子的物品的課件,體驗輪子的廣泛運用。
師:你還見過哪些帶輪子的物品?讓我們來看看視頻。
師(小結(jié)):我們現(xiàn)在知道了,有很多物品都會用到輪子,帶輪子的物品給我們帶來了種種方便和樂趣。
四、結(jié)束活動
教師帶領(lǐng)幼兒將沒有輪子的箱子和各種輪子放到帶輪子的箱子里推出活動室,進一步體驗輪子帶來的方便。
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