小班健康教案:推“小車”(2)

　　師：瓶寶寶喜歡跟紙棒一起玩，而且特別喜歡跟它顏色一樣的紙棒。請(qǐng)幫你的瓶寶寶找個(gè)相同顏色的紙棒做朋友。

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　　師：紙棒跟瓶寶寶可以怎么玩呢?請(qǐng)大家去試一試，比一比誰(shuí)玩的方法多。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)肯定幼兒的想法。

　　2．游戲“推小車”，練習(xí)持棍推瓶自然往前走

　　(1)嘗試推“車”，拍攝現(xiàn)場(chǎng)

　　師：剛才大家玩了很多花樣，有一個(gè)小朋友的玩法大家一定很喜歡，我們請(qǐng)他來(lái)表演一下。(把瓶子放在地上，用棒棒推著它，象推小車一樣往前走)。

　　你們?cè)敢庠囋噯?自己找個(gè)空地方，看誰(shuí)推得又快又穩(wěn)。

　　(請(qǐng)配班老師拍攝：全體幼兒推車的場(chǎng)景；個(gè)別幼兒的特寫。)

　　(2)比較、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)

　　師：剛才你的瓶寶寶聽(tīng)話嗎?我們一起來(lái)看一看。(播放視頻)

　　討論：為什么你的瓶寶寶不聽(tīng)話呢?誰(shuí)的瓶寶寶最聽(tīng)話?仔細(xì)看一看他是怎么推的?

　　(棒棒要放在瓶子正中間，身體正對(duì)著瓶寶寶，眼睛看著瓶寶寶，慢慢地往前推。)

　　(3)“送瓶寶寶回家”，鞏固練習(xí)

　�、侔礃�(biāo)記推大瓶寶寶回家

　　師：天太晚了，瓶寶寶想回家了。它們的家在哪兒呢?(活動(dòng)室的三個(gè)角落)一共有幾個(gè)家?(三個(gè))有什么不同嗎?(形狀不同)你的瓶寶寶該回哪個(gè)家?你怎么知道的?(瓶底有圖形標(biāo)記)

　　請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D形標(biāo)記送瓶寶寶回家。

　�、谒托∑繉殞毣丶遥�增加動(dòng)作難度

　　師：這兒還有許多小瓶寶寶，你們?cè)敢鈳椭�它們�?這可是有難度哦，比一比誰(shuí)送的多。

　　3．放松游戲“洗澡”，結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友們把瓶寶寶都送回家了，我們也來(lái)洗個(gè)澡回去吧。

　　播放音樂(lè)視頻，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)分析與反思

　　在幼兒園課程中，集體活動(dòng)是課程價(jià)值與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最基本途徑和活動(dòng)形式。要真正實(shí)施游戲化課程，實(shí)現(xiàn)課程的游戲化，關(guān)鍵在于活動(dòng)中以幼兒為主體，滿足幼兒釋放情感的欲望，給幼兒以自由創(chuàng)造的足夠空間，使課程更貼近幼兒的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，更貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣和需要。本次活動(dòng)主要表現(xiàn)在：
 

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