幼兒園園長2017年述德述職述廉述學(xué)報告(2)

　　3、以敬業(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心�？催^《細節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。所以當(dāng)我在完成每一件事時，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。如園所的整潔程度，小到一把掃帚的擺放位置，大到整個園所的窗明幾凈，小到室內(nèi)環(huán)境細微處的設(shè)計，大到整個園所文化的彰顯與浸潤，凡事要做到位，凡事要做精致。我是如此要求自己，同樣也是如此要求我們的中層干部。日復(fù)一日這種精神面貌就會沉淀下來，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負責(zé)的文化氛圍。

　　（三）狠抓園所發(fā)展，出成績

　　2014年我園榮獲“全國少年兒童書畫攝影藝術(shù)教育活動集體一等獎”“閔行區(qū)幼兒運動嘉年華韻律操大賽創(chuàng)意編排獎、運動小游戲評選二等獎”“閔行區(qū)舌尖上的寶貝營養(yǎng)員廚藝大賽二等獎”等榮譽。在第八屆教育教學(xué)征文和活動評比中，我園四位教師的論文和活動課分獲一、二、三等獎。在“第十屆全國少兒兒童美術(shù)作品大賽”“閔行區(qū)彩虹杯兒童美術(shù)比賽”中，我園有56名幼兒獲得一、二、三等獎，更有35名教師獲全國市區(qū)級各種獎勵。

　　2015年我園被評為閔行區(qū)文明單位、閔行區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校，閔行區(qū)托幼機構(gòu)保育工作先進集體，全國少兒美術(shù)教育示范單位，兩名教師分獲全國教學(xué)課例視頻制作比賽一、二等獎，一名教師獲閔行區(qū)師德標兵稱號，一名教師獲“閔教杯”教學(xué)評比二等獎，一名教師獲“希望之星”榮譽稱號，5篇課題被列為區(qū)級規(guī)劃課題及一般課題，更有30余名教師指導(dǎo)近200多名幼兒在科技、舞蹈、藝術(shù)、語言等領(lǐng)域獲得了卓越的成效。我園的美術(shù)特色課程更是廣為傳播，被搬上了上海電視臺生活時尚頻道欄目播出。

　　2016年，我園被評為閔行區(qū)幼兒園辦學(xué)績效考核三等獎；xx園區(qū)，高興園區(qū)順利通過閔行區(qū)二級一類幼兒園驗收以及閔行區(qū)教育督導(dǎo)綜合評估工作，成績優(yōu)異；獲2015—2016年度閔行區(qū)文明單位；閔行區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校；“閔行區(qū)第一屆幼兒科技節(jié)”優(yōu)秀組織獎；閔行區(qū)華坪杯德育案例評比優(yōu)秀組織獎；閔行區(qū)優(yōu)秀黨建視頻評比最佳創(chuàng)意獎；梅隴鎮(zhèn)教工合唱比賽三等獎。7名教師獲得閔行區(qū)學(xué)科帶頭人，閔行區(qū)骨干教師，閔行區(qū)骨干后備等榮譽；1名員工獲上海市優(yōu)秀保育工作者稱號；1名教師獲閔教杯二等獎，1名教師獲區(qū)希望之星，2名教師獲閔行區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號；十多名教師在閔行區(qū)教學(xué)課題研究成果評選、德育案例評比中分獲一二三等獎。本人也被評為閔行區(qū)教育系統(tǒng)年度考核優(yōu)秀A等榮譽，聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項目咨詢專家稱號。

　�。ㄋ模┲斢浟疂崬楣�，講公開

　　作為法人代表，我深知自己肩上責(zé)任重大，要帶動教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，自己要率先垂范，清白做人。每年，一樁樁校園長或中層干部屢犯錯誤的事例更讓我警鐘長鳴，因此在經(jīng)費使用上，我做到合法化，公開化，合理化。

　　1、決策公開

　　我園堅持每周一次的行政例會制度，商討并決策各項重大事項。比如：績效分配制度方案的制定，教職工福利費分配制度，調(diào)休制度的調(diào)整，年終考核的分值，各類評比評優(yōu)工作的開展等，定期向全體教工公開，讓每位教工都有知情權(quán)和表決權(quán)。特別自我園成立教代會以來，各項工作更趨規(guī)范透明。每年區(qū)里、局里，園內(nèi)都會開展先進教師、優(yōu)秀員工、園丁獎、三八紅旗手，記功記大功等的評選，我們通過個人自薦、行政推薦的方式產(chǎn)生候選人名單，再通過無記名投票方式確定最終人選，予以公示上報，使每一個辛勤耕耘的教職員工在公平公正的前提下獲取榮譽。

　　2、財務(wù)透明

　　我園建立健全財務(wù)制度。通過學(xué)校網(wǎng)站、小區(qū)公告、幼兒園公示，發(fā)放家長告知書等形式，做到收費規(guī)范、公開、透明。對大金額的支出必須經(jīng)過行政會議討論并記錄在案，如每年學(xué)校的維修經(jīng)費、辦公用品的購置經(jīng)費、大型活動器械的添置經(jīng)費，教工福利經(jīng)費等均做到規(guī)范合理、公開透明。

　　每月我都會和財務(wù)認真核對每一筆賬目進出，了解使用途徑，嚴格控制預(yù)算內(nèi)支出，將經(jīng)費使用在刀刃上。比如教師每年可以用的福利費、體檢費、培訓(xùn)費、績效獎金等一分不能少，應(yīng)該用于學(xué)校建設(shè)與幼兒發(fā)展的項目也一個不能缺。嚴格做到專項經(jīng)費與生均經(jīng)費梳理清晰；教師、幼兒伙食分開，賬目分列，每月公布盈虧情況。

　　三、努力方向

　　在以后的工作中我將加強教工人文環(huán)境熏陶。環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，由于園所硬件環(huán)境的制約，這幾年來我們將大環(huán)境空間更多給予了孩子和家長，體現(xiàn)教工團隊凝聚、個性發(fā)展與精彩活動的少之又少。在有限的空間內(nèi)加強教工團隊文化的滲入，如利用教師辦公室、后勤休息室打造辦公室文化，利用教工餐廳營造溫馨用餐環(huán)境，利用班級教室狹小的一方天地打造體現(xiàn)自我個性的辦公區(qū)域，利用走廊墻面彰顯教工風(fēng)采等，以更直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設(shè)的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。

　　我們相信，只要依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教職工的共同努力下，我們幼兒園將會穩(wěn)步發(fā)展，優(yōu)質(zhì)推進，創(chuàng)出特色，創(chuàng)出品牌！

 

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